日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：

Ⅰ、设计并进行实验（如图）．

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．

（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．

（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．

Ⅱ、分析实验．

请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

Ⅲ、得出结论．

燃烧需要三个条件：①需可然物；②；③ ．

[提出问题]物质燃烧需要什么条件？

[猜想与假设]1．有可燃物    2．温度要达到着火点    3．与氧气（或空气）接触

[设计与实验]

[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．

[反思质疑门氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？

[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．

[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为 叫做燃烧．

[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？

[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．

[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是 ．

对“高低不同的燃烧的蜡烛，罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

（1）实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了．原因是 ；

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ；

（3）乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 ；

（4）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑，由此我们可以得到启发：当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是 

①沿楼梯迅速下楼； ②用湿毛巾堵住口鼻； ③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门； ⑤迅速转移到阳台呼救； ⑥跳楼．

A：①②③④   B：②③④⑤    C：③④⑤⑥    D：①②④⑤