“千里之堤溃于蚁穴”中的“蚁”指的是白蚁，白蚁是一种常见的害虫。生物兴趣小组同学为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成5组，在不同温度下饲养（其他条件相同，记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，分析回答下列问题：组别培养温度/℃白蚁数量/只全部死亡所需时间第一组151030天内没有出现死亡现象第二组101030天内出现少量死亡现象第三组51018天第四组01011天第五组-5105天

1. “千里之堤溃于蚁穴”中的“蚁”指的是白蚁，白蚁是一种常见的害虫。生物兴趣小组同学为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成5组，在不同温度下饲养（其他条件相同，记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，分析回答下列问题：

(1) 本实验中探究的变量是。

(2) 实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件均相同，这体现了实验设计的原则。

(3) 根据实验结果可得出的结论是；在一定范围内，温度越有利于白蚁的生存。

(4) 根据实验结果我们可以作出哪些合理推测（填序号）。

①赤道地区的白蚁比两极地区的多

②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多

③60℃条件下白蚁会大量死亡

(5) 白蚁身体和附肢都分节，属于动物，发育过程中不经过蛹期，其发育类型为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。

(6) 白蚁是一种害虫，它们的主要食物来源就是木头里的纤维素，纤维素被吃光后就会导致建筑物摇摇欲坠。这说明了生物与环境的关系是。

【考点】

昆虫的生殖和发育; 生物间的关系; 节肢动物及其与人类的关系; 科学探究的主要环节;

【答案】

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实验探究题普通