①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
③个人可以离开集体
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
①在超市抢购打折商品的顾客 ②人行横道上过马路的一群人
③火车站里等待同一趟车的乘客 ④某校七年级(1)班学生
七年级的小梅这样描述自己的班集体：在生活上，同学之间友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心；在学习上，大家分工协作、优势互补、相互帮助、共同进步……我们班多次被评为“最美班集体”。
【感受集体温暖】
片段一
片段二
片段三
班级里成立了学习
互助小组，同学们互相
帮助、互相勉励，彼此
传递关心和支持。
小李演讲比赛失
利，心情很难平复，班
长带领同学们给他写了
加油卡片。
【共建美好集体】
班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。
第一阶段
第二阶段
第三阶段
具体做法： 每个同学都提
出建议，各抒己见。
存在问题： 建议的内容过
多，可操作性不强。
具体做法：各小组讨论，
归纳出最集中的几条建
议。
存在问题： 小组之间存在
意见分歧。
具体做法：召开班会，
共同商讨，通过表决，
达成一致。
①生活垃圾应分类后放入垃圾桶
②小区内，机动车要低速行驶、不鸣笛
③邻里之间要以礼相待、和睦相处
④禁止居民高空抛物、占用公共用地
①集体为个人发展搭建了平台
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长
④要处理好在多个集体中的角色冲突
