1. 高铁是现代化的高速铁路交通工具,给人们带来了无限的便利;高铁车厢也是一个“小社会”,因乘客之间的矛盾产生了“高铁风波”。请阅读下列材料,回答问题

2023年高铁“熊孩子”事件频发:“高铁一乘客被熊孩子薅头发撞脑壳”、“高铁熊孩子多次撞前排乘客”、“熊孩子大闹高铁,列车员劝阻无效”、“女子乘坐高铁与熊孩子家长发生冲突”………

观点一:有些人认为“熊孩子”在高铁打闹可以被理解。他们只是个孩子,孩子自控能力较差,难以保持安静,家长拿他们也没有办法。同时他们也有使用公共交通的权利,他们也是公共场所服务对象的一部分,我们应该对高铁上的这一部分孩子尽量予以包容和理解。何况现在高铁行程中有些乘客“逢童即嫌,遇孩先厌”,在看到孩子时心里就已经开始厌烦,就更容易产生矛盾,这就需要乘客调整自己的心态。乘客对孩子多一些爱心,家长对他人多一分理解,“熊孩子”的问题是能够解决的。

观点二:有些人认为“熊孩子”在高铁打闹不能被理解。高铁属于公共交通工具,每个人都有维护公共秩序的义务,应该互相尊重,共同营造一个良好的乘车氛围;我们也应该看到每一个“熊孩子”背后都有一个“熊家长”,孩子不懂事难道家长还不懂事?家长不会教育孩子吗?谁还不是个宝宝?乘客遇到高铁“熊孩子”打闹就应该及时制止,由于被“熊孩子”闹得心里烦躁,制止时的用语和语气也很难把控,产生矛盾在所难免,但主要也是“熊孩子”和“熊家长”的问题。

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中华人民共和国治安管理处罚法第二十三条规定:扰乱公共汽车、电车、火车、船舶,航空器或者其他公共交通工具上的秩序的处警告或者二百元以下罚款:情节较重的,处5日以上十日以下拘窗,可以并处五百元以下罚中华民族的传统美德:尊老爱幼、尊重他人、以礼特人......

(1) 上面的两种观点都有其合理和不合理之处,请你选择一种观点,运用厉行法治的相关知识,分析这种观点的合理性。
(2) 请结合建设法治中国的知识,请为解决“熊孩子”带来的“高铁风波”提出合理化建议。
【考点】
正确认识法治与德治的关系; 社会秩序的内涵、意义; 自觉遵守规则; 尊重他人; 行使权利有界限;
【答案】

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