果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示。请回答问题：

1. 果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示。请回答问题：

(1) 果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为性状。

(2) 亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中的（填序号）。

(3) 图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比是，其中长翅果蝇的基因组成是图乙中的（填序号）。

(4) 从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为，则该长翅果蝇基因组成是Aa；若其子代，则该长翅果蝇基因组成是AA。

(5) 研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由共同作用的结果。

【考点】

基因、环境与性状的关系; 基因在亲子代间的传递; 基因的显隐性及其性状遗传;

【答案】

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读图理解题普通

1. 果蝇是一种小型蝇类，是遗传学研究中重要的模式生物之一。下图一是果蝇翅型的遗传图解．图二是果蝇体细胞的染色体示意图。请据此分析回答问题。

(1) 分析图一可知，在长翅和残翅这对性状中，显性性状是；若用A、a分别表示控制翅型的基因，子代残翅果蝇的基因组成是。

(2) 果蝇的性别决定方式与人类相似，由性染色体X、Y决定。请判断图二中是雌果蝇；雄果蝇产生的精子中，性染色体组成是。

(3) 研究发现，环境温度的高低能够影响果蝇幼虫的翅型，这说明生物的性状不仅受遗传物质控制，还受的影响。

读图理解题普通

2. 果蝇是经典遗传学研究的实验材料，图一为果蝇体色的遗传图解（甲）和子代的数量关系（乙）；图二为雄果蝇体细胞的染色体组成图；图三为果蝇染色体结构图。请据图回答下列问题：

(1) 由图一可知，亲代果蝇均为灰体，子代出现黑体果蝇，这种生物学现象称之为，可以推断亲代灰体的基因组成分别是（用H、h表示）。

(2) 如图二所示，此果蝇体细胞染色体组成是。对果蝇的基因组进行测序时，需要测条染色体。

(3) 在图三中，［］是主要的遗传物质，它在体细胞中是存在的，果蝇体色是由图中数字所示结构控制的。

(4) 已知果蝇的红眼和白眼也是一对相对性状，且控制该性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有控制该性状的基因。已知图四中亲代果蝇基因组成为X^BX^B和X^bY，子二代中红眼果蝇和白眼果蝇的数量比为。

读图理解题困难

3. 小番茄的果实有红果和黄果两种（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），科研人员为了研究这两种性状的遗传规律进行了如下杂交实验，下图是他们所做的杂交实验及结果，请回答下列问题：

(1) 根据杂交组合可判断出番茄果实颜色性状的显性和隐性。

(2) “杂交组合一”的子代中，含有隐性基因个体的数量为。

(3) “杂交组合三”亲代产生的生殖细胞内，相关染色体和基因组成是（填下图中的序号）。

(4) 科研人员利用转基因技术将抗虫基因导人到普通番茄中，经过培育获得了具有抗虫性状的转基因番茄，这说明了。由普通番茄培育成抗虫番茄属于（选填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。

读图理解题普通