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1. 制作笛子所用的竹子是由芽的哪一结构发育而来的( )
A.
幼叶
B.
芽轴
C.
芽原基
D.
生长点
【考点】
芽的结构及其发育;
【答案】
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1. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。下列关于“芽发育成枝条”图示的理解,不正确的是( )
A.
乙图中的a和c是由甲图中的3发育成的
B.
乙图中的a是由甲图的1发育成的
C.
甲图中的2能发育成乙图中的b
D.
芽中有分生组织,该组织细胞能分裂和分化
单选题
容易
2. “远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”诗句中的“叶”是由什么直接发育来的( )
A.
芽轴
B.
幼叶
C.
芽原基
D.
叶原基
单选题
容易
1. 下图中甲、乙分别表示植物的一段枝条和叶芽的纵剖结构,乙图结构将来发育成甲图相应结构,下列描述错误的是( )
A.
万千枝条及其绿叶是由芽发育成的
B.
5是幼叶可发育成1叶
C.
2是茎由6芽轴发育而成
D.
3是芽由4生长点发育而成
单选题
普通
2. 关于如图所示叶芽和枝条结构的叙述,错误的是( )
A.
a是叶,由叶芽中的[1]发育而来
B.
2是芽轴,可发育为枝条中的[b]茎
C.
3中有分生组织,能进行分裂和分化
D.
c由[3]发育而来,将来直接发育成叶
单选题
普通
3. 龙山枣茶是一款莱芜特产,由野生酸枣芽炒制而成。下列关于酸枣芽的描述不正确的是( )
A.
一株酸枣树上可以有多个顶芽
B.
因着生位置不同,芽可分为顶芽和侧芽
C.
万千枝条和绿叶都是由芽发育而成
D.
所有的芽都能发育成枝条
单选题
普通
1. 下图为枝芽与一段枝条的结构图,据图回答:
(1)图2中的[g]
是由图1中的[ ]
发育而来的。
(2)图2中的[h]
是由图1中的[ ]
发育而来的。
(3)图2中的[f]
是由图1中的[ ]
发育而来的。
综合题
普通
1. 图一所示的是玉米种子的结构,图二和图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条,图三是根尖的结构,图五是木本植物茎的结构。请据图回答下列问题:
(1)
图一种子的主要结构是
,也是新植物的幼体,是由
(填序号)几部分组成的,由
发育而来的。
(2)
图三中植物幼根的生长是通过
(填字母)实现的。
(3)
图四中枝条的a是分别由图一、图二中的
(填序号)发育而来的。
(4)
图四是由图二发育而来,是因为图二中有
,其中的细胞分裂和分化,图三、图五中的
(填图中标号)也都属于同种组织。
综合题
困难
2. 校园里绿化都有哪些植物?兴趣小组观察之后,发现最高大显眼的植物是杨树。同学们根据所学的知识思考并回答下列问题:如图一表示根尖的结构,图二叶芽(纵切)的结构,图三表示杨树的一段枝条示意图,据图回答:
(1)
“根深方能叶茂”,杨树幼根的生长是通过图一中[
]
细胞数目的增多和[
]
细胞体积的增大实现的。
(2)
春天来了,杨树萌发了许多新的枝条,图三中枝条的叶和茎分别由图二中的[
]
和[
]
发育而来的。
(3)
几年下来,杨树长粗了很多,是因为木本植物的茎中有
能够使茎逐年加粗。
(4)
芽中有
组织,芽发育时,该组织细胞分裂和分化,形成新的枝条。
(5)
在杨树生长过程中需求量最多的无机盐是含
、含
的和含钾的无机盐,如果缺少某种无机盐,植株就不能正常生长。
综合题
困难
3. 下图分别是种子、幼苗、根尖和花的结构示意图(图中数字表示结构),请根据所学知识结合图分析,回答下列问题:
(1)
胚由图甲中的
(填图中的数字)组成。
(2)
图乙中的③根是由图甲中的
(填图中的数字)发育而来。
(3)
图丙中吸收水和无机盐的主要部位是【 】
。
(4)
图丁要形成果实和种子必须经过
和
两个过程:该图中【8】
会发育成果实。
综合题
困难
1. “五九六九,隔河观柳”,春天来了,万物复苏,柳树上抽出了新的枝条。下列有关叙述正确的是( )
A.
柳树包含的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→植物体
B.
叶片之所以呈绿色,主要是因为表皮细胞中含有叶绿素
C.
柳树的茎和叶内都有机械组织,能运输水分和无机盐
D.
柳树枝条是由芽的分生组织通过细胞分裂和分化形成的
单选题
普通
2. 下列关于樱桃植株生长的叙述,正确的是( )
A.
根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B.
芽在发育时,营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条
C.
茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D.
植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物
单选题
普通
3. 一粒种子能长成参天大树,历经了种子的萌发、植株的生长。下列相关叙述正确的是( )
A.
根的生长一方面要靠根冠细胞的分裂,另一方面要靠分生区细胞体积的增大
B.
在植株生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐和有机物
C.
木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
D.
芽中有分生组织,枝条上的芽都能发育成新的枝条
单选题
普通