如图所示是小华“探究电流产生的热量与什么因素有关”的实验装置，在甲、乙两个相同的密封容器内都有一段阻值为5Ω的电阻丝，在乙容器的外部，将一个5Ω的电阻丝和这个容器内的电阻并联。实验前，两个“U”形管内液面相平。（1）利用此装置可以探究电流通过导体所产生的热量跟是否有关，在实验中应控制通电时间相同、相同。（2）闭合开关S，一段时间后，观察到A和B两个U形管中的液面高度变化不同，能得出的实验结论是：。

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1. 如图所示是小华“探究电流产生的热量与什么因素有关”的实验装置，在甲、乙两个相同的密封容器内都有一段阻值为5Ω的电阻丝，在乙容器的外部，将一个5Ω的电阻丝和这个容器内的电阻并联。实验前，两个“U”形管内液面相平。

（1）利用此装置可以探究电流通过导体所产生的热量跟是否有关，在实验中应控制通电时间相同、相同。

（2）闭合开关S，一段时间后，观察到A和B两个U形管中的液面高度变化不同，能得出的实验结论是：。

【考点】

焦耳定律;

【答案】

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实验探究题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示的电路中，接通电源，通电一段时间后，侧U型管液面高度的变化较大（选填“左”或“右”），如果通过甲容器中电阻丝的电流是 $\text{[math]}$ ，则乙容器中电阻丝在 $\text{[math]}$ 内产生的热量是 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

2. 如图所示，保持通电时间一定，调节滑动变阻器滑片，可以探究电流产生的热量跟的关系。

填空题容易

3. 如图所示的装置是探究电流产生热量与电流的关系，要完成该实验R₁（选填“>”“<”或“=”）R₂ ，接入R₃的目的是。

填空题容易

1. 小梦用如图所示实验装置探究不同物质的吸热能力。在两个相同的烧瓶内分别接入相同的电阻丝，装入质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。

(1) 实验中a、b两种液体吸热能力是通过来反映的；

(2) a、b两种液体温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图中数据可知 (选填“a”或"b"，下同)液体的吸热能力比较强；你认为选择液体做冷却液更合理；

(3) 为了节约加热时间，使两种液体的温度升高得更快，请写出一条措施：。

实验探究题普通

2. 小杨想利用5个阻值相等的电阻按照如图所示的方式连接，一次性完成“焦耳定律”的探究实验。

(1) 本实验中通过观察U形管中的液面高度差来反映电阻产生热量的多少，这种实验方法是；

(2) 如果要探究电热与电阻的关系，应选择观察哪两幅图；

(3) 实验过程中，可以观察到图U形管中的液面高度差最大（选填“甲”、“乙”或“丙”）；

(4) 图丙中外接5Ω电阻的作用是。

实验探究题普通

3. 实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R₁和R₂ ，将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关”。

①小亮探究的是当电流大小和通电时间一定时，电流产生的热量跟的关系；

②实验中，电流产生热量的多少是通过（选填“煤油温度变化量”或“加热时间”）来表示的，这种研究方法叫做转换法。

实验探究题普通

1. 如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密闭着等量的空气，R₁＝R₂＝R₃ ，当开关S闭合后，下列说法不正确的是（　　）

A. 该实验装置是探究电流通过电阻时产生的热量与电阻大小的关系 B. 通电后，甲图透明容器中电阻丝增加的内能和空气内能增大方式是不相同的 C. 通电一段时间后，右边U形管内液面的高度差比左边小 D. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的

多选题容易

2. 在探究“电流产生的热量与什么因素有关”时，甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，两个U形管中液面的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法不正确的是（　　）

A. 乙容器上方的电阻主要作用是分流 B. 通电一段时间后右边U形管高度差较大 C. 此装置探究的是电流产生的热量与电阻的关系 D. 此装置可以保证甲、乙两容器中电阻的通电时间相同

多选题普通

3. 下列事例中，属于防止电流热效应产生危害而采取的措施是（　　）

A. 用家用电饭锅煮米饭 B. 电视机后盖上有很多小孔 C. 用电热孵卵器孵小鸡 D. 用电烙铁对电线进行焊接

单选题容易

1. 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

(1) 实验中通过观察的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是（填序号）；

①比较不同物质的吸热能力

②探究电流与电压、电阻的关系

(2) 闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示。表明在电流和通电时间相同的情况下，越大，产生的热量越多；

(3) 乙图中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 并联，目的是使通过 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的不同；

(4) 某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好请你分析实验现象不同的原因是：。

实验探究题普通

2. 如图是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器，里面密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平。

(1) 实验中，乙容器外部的电阻的作用是为了使左右容器内通过导体的不相等；

(2) 由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面高度的变化来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用的物理研究方法是；

(3) 通过对比观察，发现（选填“甲”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越大，导体产生的热量越多。

实验探究题容易

3. 小吴在“探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”时，采用了如图所示的实验装置，a、b两个相同的容器中密闭着等量的空气，将1、2导线分别接到电源两端。

(1) 实验中通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。

(2) 图示的实验装置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，通电一段时间，（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量多。

(3) 用电热水壶烧同一壶开水时，若通电时间不够长，水就不能被烧开，这是因为电流通过导体产生热量的多少与有关。

实验探究题普通

1. 用如图的装置探究影响电流热效应的因素，电阻丝R₁和R₂分别密封在两只完全相同的烧瓶中，且R₁＜R₂ ，瓶中装有质量相等的煤油．下列说法正确的是（）

A. 该装置用来探究电流热效应与电流大小的关系 B. 闭合开关后，装R₁电阻丝的烧瓶中温度计示数上升较快 C. 实验中，通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生生热量的多少 D. 将某一烧瓶中的煤油换成等质量的水，可比较煤油和水的比热容大小

单选题普通

2. 如图所示，甲乙两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后（选填“甲”或“乙”）容器连接的U形管液面高度差较大，实验表明：电流通过导体产生的热量跟（选填“电流”或“电阻”）的大小有关；当电流为0.2A时，通电10s甲容器中的电阻产生的热量是J。

填空题普通

3. 所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期，艰苦地科学探究得来的。下列关于科学家及其发理的陈述，符合物理学发展历史的是（）

A. 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出著名的牛顿第一定律 B. 托里拆利通过马德堡半球实验，成为证明大气压强存在的第一人 C. 焦耳对电流热效应进行了大量的实验研究，最后归纳出焦耳定律 D. 奥斯特发现了电磁感应现象，进一步揭示了电磁之间的相互联系

多选题普通