青春应有志,青年应有为。①____青春力量,②____志愿服务,③____“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,从你从我做起!
一块烧红的铁,被铁匠死死地摁在砧上,来回____,叮哐!叮哐!每一锤都是 那么____。铁被打得遍体鳞伤,火焰般的铁屑落地变黑,而铁已在____中变形、 升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩,额头上汗水滚落,内心笃定,永不退缩,____着一 种传承千年的工匠精神。
近年来,借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现,但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的,而且它在表现形式和表达方式上更灵活,更贴近当代审美,因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴,____着传统文化在传承中创新的道理。
铸牢中华民族共同体意识,就是要____各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同理念。铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,是我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”,深刻总结国内外民族工作经验教训、深刻____中华民族共同体发展趋势,取得的重大理论和实践成果。这一重大理念,丰富和发展了马克思主义民族理论,巩固和____了中国特色解决民族问题的正确道路,____了党的民族工作的前进方向。
从石库门到天安门,从井冈山到西柏坡,从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源____着我们党波澜壮阔的革命史、____的奋斗史、可歌可泣的英雄史,记录着党的优良传统,____着薪火相传的红色基因,始终是____中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
在中国艺术世界里,物我之间最原始的关系①模仿,②起兴。“兴”③是一切创造力的源头,④是艺术在任何时代都不会被替代的东西。古人在舟车劳顿中辗转逶迤,亦于跋山涉水中收获无数“兴会”。这种“兴会”,⑤ 形成了中国人独特的感物方式。
①
②
③
④
⑤
A
既是
也是
如果
也
才
B
不是
而是
不仅
就
C
并非
虽然
还
必然
D
还是
不但
而且
一定
小文在全国书法比赛中斩获大奖,李老师开心地说:“你的书法技艺真是炉火纯青(A)了。”
小文微笑地回答:“老师您过谦(B)了,这点成绩微不足道呢。”
李老师鼓励道:“小文继续加油。练字,即练心。在那一笔一画、一撇一捺中,可以收获内心的平静,和生生不息(C)的精神力量。”
小文听后,信心满满地说:“谢谢您的教诲(D),我会更加努力的。”
横线上填入相应的神话故事名称,使每个问的这行文字前后四个字各为一个成语。
示例:横七竖八仙过海市蜃楼。
①庖丁解中豪杰 ②精益求阔天空
文化因赓续而繁荣兴盛,传统因创新而历久(mí) ____新。历史长河汹(yǒng)____澎湃,文脉传承,弦歌不辍。中华文明经历五千多年的历史变迁,但始终一脉相承,为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明,静水深流与( )交织,中国人民的理想和奋斗、中国人民的价值观和精神世界始终深深根植于中国优秀传统文化沃土,同时又随着历史和时代前进而不断与日俱新,与时俱进。
(选自《人民日报》,有删改)
历久(mí)新 汹(yǒng)澎湃
清水穿城过,人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的佛山,受江南文化rú yǎng 至深。①奔腾的河流、guǎng mào 的田野,孕育了延续千年的江南文脉。____的历史文化、诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业精神,共同铸就了佛山人孜孜不倦、chí zhì yǐ héng 的精神信念。
②中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统。大国之崛起呼唤青春之力量。③青年一代要坚定文化自信,坚定理想信念,做一个有责任,敢担当的人。我们应当在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。④让我们扛起如山的责任,让我们践行誓言的铿锵,让我们起尊找身边最炎文化遗产!
阅读,是视野的远行,我们能欣赏到多①(zī)多彩的风景。翻开书本,我们能读出旁观者眼中“怪②(dàn)不经”的劳伦兹,专注忘我,追求真理;我们能读出世人眼中纯③(cuì)的白求恩,满腔( ),无私奉献;我们能读出因世界变得( )的海伦·凯勒,( )新的一天来到……他们之所以被历史铭记的原因,是因为绽放出独特的生命光彩。我们能从阅读中感受到文字的力量。
多(zī)多彩 ②怪(dàn)不经 ③纯(cuì)。
每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所______,有些则______下来,______与生动了平稳的语言之湖,更能______新时代的观念与行动方式。
①当众说纷纭时,____人云亦云,____理性地思考。
②我们不要过多____别人的私事,这是对人最起码的尊重。
③她哽咽了:“和大家共同____的时光,皆成过往,皆为序章。愿你们且歌且行,续写辉煌。”
④在风云变幻的国际形势下,当代青少年____肩负起应有的历史使命。