小明用如图完全相同的装置甲、乙、丙，来比较不同物质的比热容和不同燃料的热值，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温相同。（1）为了比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；另一个实验是通过（升高的温度/加热的时间）反映物体吸热的多少，此操作过程使用的方法是（转换/控制变量/等效替代）法；（2）比较不同物质的比热容，选用合适装置加热相同一段时间后，绘制出温度—时间图像（如图丁），则液体a的比热容（大于/小于/等于）液体b的比热容，由此可知液体（a/b）吸热能力强。

1. 小明用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热。根据测量数据描绘温度—时间图像如图所示，由图可知，甲物质比热容（选填“＞”“＜”或“＝”）乙物质比热容。实验完成后，酒精灯中剩余酒精的热值（选填“变大”“变小”或“不变”）。

填空题容易

2. 如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g。

（1）比较不同燃料的热值应选择两个装置，比较不同物质的比热容应选择两个装置（选填装置序号A、B、C）；

（2）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏（大/小）。

实验探究题容易

3. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。假设燃料完全燃烧释放热量都被液体吸收。

（1）若比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，通过本次实验得到的燃料热值与实际热值相比偏。

（2）若比较不同物质的吸热本领，应选择两图进行实验；不同物质吸热的多少是通过来反映的。

实验探究题容易

1. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为10g，烧杯内的液体初温相同。当燃料燃尽时，立即读取相应温度计的读数，分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，且有 $\text{[math]}$ 。

（1）在实验中，三个烧杯中液体a、b的必须相同。

（2）要比较a、b两种液体的比热容，应选择两图进行实验。液体a的比热容 $\text{[math]}$ 与液体b的比热容 $\text{[math]}$ 相比， $\text{[math]}$ （填“>”“=”或“<”） $\text{[math]}$ 。

（3）要比较1、2两种燃料的热值，应选择两图进行实验。燃料1的热值 $\text{[math]}$ 与燃料2的热值 $\text{[math]}$ 相比， $\text{[math]}$ （填“>”“=”或“<”） $\text{[math]}$ 。

（4）在图甲装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体为水，先测出水的质量和酒精烧尽时水升高的温度，再结合酒精的质量这一数据，计算出酒精的热值。通过实验算出的热值与实际相比（填“偏大”或“偏小”），理由是。

实验探究题普通

2. 在热学实验中，

(1) 小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力；

①在两个相同的烧杯中应加入初温和相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内；

②水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图乙可判断出a物质是（选填“水”或“煤油”），b物质吸热能力较（选填“强”或“弱”）；

(2) 如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，小明用两个相同规格的烧杯装相等质量的水、取质量（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃尽，通过比较（选填“加热时间”或“水升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小；

(3) 小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度Δt为横坐标，分别画出50g和100g水的Q﹣Δt图像，它们都是过原点的直线，即Q＝kΔt，进一步分析发现，这两条直线的k值之比与对应水的之比相等（选填“密度”、“质量”或“体积”）。

实验探究题普通

3. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。

(1) 比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；

(2) 为了比较液体a和液体b的吸热能力，在设计实验方案时，确定了以下需要控制的变量，你认为其中多余的是（　　）； A. 加热装置的火焰大小 B. 加热装置里所装燃料的质量 C. 液体a和液体b的质量 D. 盛放液体a和液体b的容器

(3) 根据实验测得的数据，分别描绘出a、b两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知液体（填“a”或“b”）的吸热能力更强。

实验探究题普通

1. 利用图示甲、乙装置，既可以比较不同液体的比热容，又可以比较不同燃料的热值。下列关于两实验的说法正确的是（）

A. 两实验都要用到温度计、天平和秒表 B. 两实验都要控制液体和燃料质量相等 C. 两实验都要控制加热时间相等 D. 两实验都可以根据温度计示数的变化来得出结论

单选题容易

2. 如图甲、乙所示是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的两组实验装置，下列关于该两组实验的说法正确的是（　　）

A. 每组实验中，烧杯中物质的质量应该相等 B. 甲组实验中，可以根据温度计示数变化来比较吸热的多少 C. 乙组实验中，燃料燃烧的时间必须相等 D. 乙组实验中，可以根据加热时间的长短来比较吸热的多少

单选题普通

3. 用如图所示的相同装置进行“探究不同物质吸热升温现象”和“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”两个实验，关于两实验下列说法正确的是（　　）

A. 均需要计时器 B. 研究对象均为烧杯中液体 C. 均需控制液体和燃料的质量相同 D. 均可通过液体升高的温度反映实验结果

单选题普通

1. 如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是 $\text{[math]}$ ，烧杯内的液体质量和初温也相同。

(1) 下列说法正确的是_______； A. 比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图 B. 比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 C. 比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图 D. 比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图

(2) 为了研究不同物质的吸热升温的现象，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图丁所示：

①实验中，用（选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）间接反映液体吸收热量的多少；

②由图可以看出，液体a的比热容液体b的比热容，上述两种液体中选择液体作为汽车发动机的冷却剂较好；

(3) 为了比较不同燃料的热值，利用其中两幅图进行实验，点燃燃料，经过相同的一段时间后，小明发现其中一只烧杯中的液体温度升高得多，据此能否判断出该烧杯下方燃料热值的大小，答：。

实验探究题普通

2. 如图所示的甲、乙、丙三个实验：（实验中不计热量的损失）

(1) 甲实验中需要用玻璃棒进行搅拌，目的是；对两烧杯加热相同时间，则水吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）沙子吸收的热量；

(2) 乙实验烧杯中水的质量和初温均相等，发现用酒精加热的烧杯中水升温快，能否说明酒精的热值大？；

(3) 丙实验，三个烧瓶中装入体积相同的液体，探究“电流热效应与电流大小的关系”时，滑动变阻器的主要作用是。若探究“电流热效应与电阻大小的关系”，需要选择烧瓶接入电路。接着做“探究水和煤油吸热升温现象”的实验，将A烧瓶中 $\text{[math]}$ 与电路中R并联进行实验，存在的问题是，正确调整后电路通电一段时间，测算出 $\text{[math]}$ ，则煤油的比热容 $\text{[math]}$ =J/（kg·℃） $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

3. 小白同学在实验室用如图的实验装置探究“比较煤油和水的吸热能力的实验”。

(1) 实验中需要控制水和煤油的（选填“质量”或“体积”）相等；

(2) 实验中，用相同的酒精灯加热，通过来反映煤油和水吸收热量的多少，这种方法物理学中称（选填“转换法”、“控制变量法”或“理想模型法”）；

(3) 小白通过实验，记录了相关数据如下表所示：

加热时间t_时/min	0	1	2	3	4	5
水的温度t_水/℃	20	22	24	26	28	30
煤油的温度t_煤油/℃	20	24	28	32	36	40

根据表中数据，小白的实验结论是：水和煤油相比较，（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强；

(4) 聪明的小白提出疑问：如果上面的实验中水和煤油的初温和末温都不同，加热相同的时间，则（选填“能”或“不能”）得出水和煤油的吸热能力强弱关系；

(5) 小白结束实验后整理器材发现共完全燃烧酒精5g，释放热量J $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

1. 如图是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的甲、乙两组实验装置，下列关于该两组实验的说法正确的是（）

A. 每组实验中，燃料的质量均应相等 B. 每组实验中，杯中物质的质量均应相等 C. 甲组实验中，可以根据温度计示数的变化来比较吸热的多少 D. 乙组实验中，可以根据加热时间的长短来比较吸热的多少

单选题普通