(1) 大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根尖吸收水分的主要部位是。 (2) 图1中，当光照强度为f时，甲植物呈现从外界空气中吸收二氧化碳的状态，因此，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图2中的过程有（填数字）。图1中，当光照强度为d时，甲植物的光合作用强度（填大于、小于或等于）呼吸作用强度。 (3) 兴趣小组设计了图3实验装置，实验过程如下：①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后玻璃管中的红色小液滴会向移动；②将此装置在黑暗处一昼夜后，并将A与B之间的叶脉切断（如图），移到阳光下打开阀门，并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素并滴加碘液，发现B处变蓝而A处不变蓝，由此得出的结论有：a、b。 (4) 二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧化碳含量变化”，某兴趣小组制作了如图甲所示装置：用干燥、透明的密闭容器模拟大棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中二氧化碳含量。

在室温25℃时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示。（ppm表示百万分之一），请回答：

①发现容器内壁附有较多水珠这些水珠主要通过吊兰的作用产生。

②容器中二氧化碳含量下降的原因是。

③要提高大棚内作物产量，可适当增加大棚中CO₂含量，写出一种具体方法。

(5) 为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气含量，结果如下表所示。

容器	植物	光的颜色	温度（℃）	氧气变化量
1号	天竺葵	红	25	＋＋＋
2号	天竺葵	黄	？	＋
3号	天竺葵	绿	25	－

（注：氧气变化量＝实验后含量－实验前含量；“＋”代表增加，“－”代表减少）

该实验使用三个容器的目的是；实验研究的变量是。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为℃。

(6) 实验结果表明，在（填颜色）光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以用检测有机物或的变化量来表示光合作用强度。 (7) 若增设4号容器，黑暗处理（其他实验条件相同），若容器中氧气变化量是“――”则可判断3号容器中的天竺葵（选填“有”或“没有”）进行光合作用。