为了培养正确的劳动观念，引导同学们将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为，某中学拟开展劳动教育周活动，并向各班征集活动方案。初三2班同学讨论形成以下方案：我们的方案◇结合校因管理，创设如图书馆秩序管理员、食卫生监督员、校园绿植养护员等各种劳动体验岗位，招聘学生参与岗位实践。◇利用校空置场地，建立“班级农场”，各班认领并自主种植蔬萊瓜果，在收获时节开展“采摘节”活动，全校师生一起分享。

1. 为了培养正确的劳动观念，引导同学们将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为，某中学拟开展劳动教育周活动，并向各班征集活动方案。

初三2班同学讨论形成以下方案：

我们的方案

◇结合校因管理，创设如图书馆秩序管理员、食卫生监督员、校园绿植养护员等各种劳动体验岗位，招聘学生参与岗位实践。

◇利用校空置场地，建立“班级农场”，各班认领并自主种植蔬萊瓜果，在收获时节开展“采摘节”活动，全校师生一起分享。

(1) 为了让学校采纳本班方案，请你帮助写一份方案说明。

(2) 从上述方案列举的劳动体验岗位中，选出一个你最想参与的岗位，设想这一岗位实践中最可能遇到的一项困难，说说你的解决办法。

【考点】

亲社会行为; 自觉遵守规则; 劳动的意义;

【答案】

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材料分析题困难

1. [明析道理知行合一]

当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。

(1) 情境一：放学到家后，你看到妈妈正在帮你洗校服。

正确做法：

理由：

(2) 情境二：校团委组织学生去福利院慰问。

正确做法：

理由：

(3) 情境三：在公交车上，你发现一名乘客没有佩戴口罩。

正确做法：

理由：

(4) 情境四：在全民国家安全教育日到来之际，你所在的学校开展国家安全教育系列活动。

正确做法：

理由：

情境探究题普通