1.
人类历史的发展进程中总有前行者留下的足迹，启迪后来人从过去的历史经验中汲取智慧。李老师设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
材料一：千百年来，在民间的街谈巷议和一些史书中，隋炀帝的名声几乎是臭不可闻的，一个“炀”字就将他铁定成了“逆天虐民、离德荒国”的化身，“罄竹难书”这个只有罪大恶极的人，才能背负得起的成语，也是有人专门为他量身打造。然而当我们走进真实的历史，我们又看到了隋炀帝另外的一面：一幅扩大了的中国版图，一个延续千年的制度，一项福泽至今的工程……真实的隋炀帝原来非常的复杂、立体。
材料二：唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗 | 唐玄宗 | |
政治 | 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 | 重用贤能，整顿吏治 |
经济 | 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 | 发展经济，改革税制 |
文化 | 增加科举考试科目，鼓励士人报考 | 注重文教，编修经典 |
材料三：【史论结合——辨析历史人物】
| 随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。 |
| 唐玄宗统治前期励精图治，戒奢从简，使唐朝进入全盛时期，后期却不理政事，贪图享乐，导致安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。 |
隋炀帝
唐玄宗
(1)
隋炀帝创立的“一个延续千年的制度”，请说出该制度的好处。隋炀帝完成的“一项福泽至今的工程”指的是哪一工程？
(2)
根据材料二归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
(3)
根据材料三并结合所学知识，任选下列一个观点加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，表述成文，不少于80字）
观点一：杰出人物能推动历史的发展与进步。
观点二：×××是一位功过都很突出的历史人物。
【考点】
隋朝的建立与统一;
科举制的创立与完善;
大运河的开通;
隋朝的灭亡;
能力提升
