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1. 青蛙、蟾蜍主要用
呼吸,皮肤可辅助呼吸。
【考点】
两栖动物的特征及其与人类的关系;
【答案】
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1. 青蛙、蟾蜍用
呼吸,皮肤可辅助呼吸.
填空题
容易
2. 两栖动物的少数种类终生在水中生活,如大鲵、蝾螈等.但绝大多数种类的幼体生活在水中,用
呼吸;成体则水陆两栖生活,用
呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用.
填空题
容易
3. (2015•酒泉)青蛙的幼体生活在水中,用
呼吸;成体生活在陆地,用肺呼吸.
填空题
容易
1. 青蛙的幼体像鱼,用
呼吸;“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是雄蛙在
.
填空题
普通
1. 研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种,命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法
错误
的是( )
A.
幼体用鳃呼吸
B.
皮肤裸露
C.
在水中产卵
D.
体温恒定
单选题
容易
2. 黑蹼树蛙,常年生活在热带雨林,是典型的树栖蛙类,因有巨大的足蹼,在大树间跳跃时可以滑行很长的距离,又被称为飞蛙。下列与黑蹼树蛙的生殖发育方式相同的动物是( )
A.
蟾蜍
B.
家蚕
C.
企鹅
D.
鲨鱼
单选题
普通
3. 小明在对水族馆里的六角龙鱼产生了浓厚的兴趣。上网查阅资料后发现,六角龙鱼幼体水栖,有3对羽状外鳃,成体常栖息在潮湿洞穴,也可用皮肤呼吸,四肢短小有趾,尾鳍发达。请你据此判断,六角龙鱼属于( )
A.
鱼类
B.
两栖动物
C.
爬行动物
D.
软体动物
单选题
普通
1. 观察下面几种动物,回答问题:
(1)
上图中属于恒温动物的有
。
(2)
蜥蜴比青蛙更适应陆地生活,这是因为它体表覆盖
,可以减少水分的蒸发。
(3)
青蛙幼体用
呼吸,成体用肺呼吸,
可辅助呼吸。
(4)
无论在吸气还是呼气时,肺内都能进行气体交换的生物是图中的
。
(5)
虎的牙齿与下图
(填字母) 所示更接近。
综合题
普通
2. 生物总是能适应一定的环境,并具有与之相适应的生理结构。回顾你的实验过程,回答下列问题:
(1)
探究家鸽适于飞行生活的形态结构特点时,发现它体内有发达的②与③相通,使得每呼吸一次就能在[
]内进行两次气体交换。这种独特的呼吸方式具有的意义是
,从而保证家鸽飞行时能获得足够多的能量。
(2)
探究青蛙适应水陆两栖生活的特点时,发现它的前肢短小,后肢发达,适于在陆地上跳跃,且趾间有
,适于划水。将青蛙的皮肤表面涂满凡士林(膏状物,有防水、密封等作用) ,发现它的呼吸频率较之前明显加快,说明青蛙的皮肤具有
的功能。
(3)
鲫鱼的侧线有什么作用呢?同学们进行了如图三的实验:1.选用大小、生活状况基本
的两条活鲫鱼分别放在甲、乙两个相同的鱼缸中。2.待鲫鱼的状态基本稳定后用手快速拍打水面,两条鱼都反应激烈,迅速逃离。3.将甲鲫鱼身体两侧的侧线涂上凡士林,乙鲫鱼不作处理,待鱼稳定后再次用手快速拍打两鱼缸的水面。结果发现甲鲫鱼无反应或反应微弱,而乙鲫鱼反应剧烈,迅速逃离。实验说明鲫鱼的侧线是种
器官,在生活过程起到
的作用。
综合题
普通
3. 如图分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、鲤鱼4种动物,请用所学知识分析并回答下列问题:
(1)
A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的
动物。
(2)
动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如D所属的类群用
呼吸;B所属于的类群用
呼吸。
(3)
蝴蝶是昆虫,所属的类群是
。
(4)
请将以上动物按照从低等到高等顺序进行排序
。(用字母表示)
综合题
普通
1.
如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是( )
A.
E可以表示肺呼吸
B.
P可以表示真正的陆生动物
C.
F可以表示体温恒定
D.
Q可以表示有脊柱
单选题
普通
2. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水
A.
①②⑤
B.
①②③
C.
②④⑤
D.
③④⑤
单选题
普通
3. 《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作,画中只有几只活泼的蝌蚪,却不见青蛙,“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列叙述正确的是( )
A.
蝌蚪在水中生活,青蛙在陆地生活
B.
蝌蚪用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸
C.
青蛙是变态发育
D.
青蛙鸣叫是一种防御行为
单选题
容易