阅读材料，回答问题。学习是文明传承之途、人生成长之梯、国家兴盛之要。材料一学习是人才培养的重要路径，其根本要务不是知识的丰富和才能的提升，而是生命的完整和道德的充实。德是首要，是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所；要用英雄人物和时代楷模的先进事迹育人育才；要引导自身内省，提升道德修为，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。材料二中华民族是乐于学习、善于学习的民族，不断推进中西方文化交流，共谋发展。纪录片《勇敢者的征程》由中外探险者共同探索中国共产党的征程，寻找共产党人血脉中始终如一的信仰基因，采用国际流行的节目样态与新媒体技术，运用英语和汉语的点睛评说，从不同视角参与、审视这段艰苦征程，在中外观众心中引起普遍共鸣，构筑起“本乡本土”与“异国他乡”的文化联通桥梁。结合材料，回答下列问题：

1. 阅读材料，回答问题。

学习是文明传承之途、人生成长之梯、国家兴盛之要。

材料一学习是人才培养的重要路径，其根本要务不是知识的丰富和才能的提升，而是生命的完整和道德的充实。德是首要，是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所；要用英雄人物和时代楷模的先进事迹育人育才；要引导自身内省，提升道德修为，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

材料二中华民族是乐于学习、善于学习的民族，不断推进中西方文化交流，共谋发展。纪录片《勇敢者的征程》由中外探险者共同探索中国共产党的征程，寻找共产党人血脉中始终如一的信仰基因，采用国际流行的节目样态与新媒体技术，运用英语和汉语的点睛评说，从不同视角参与、审视这段艰苦征程，在中外观众心中引起普遍共鸣，构筑起“本乡本土”与“异国他乡”的文化联通桥梁。

结合材料，回答下列问题：

(1) “事必有法，然后可成。”请你结合材料一谈谈人才培养应当遵循的辩证法思想。

(2) 结合材料二，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识，说明我们应如何发挥文化在当今国际交流中的重要作用。

【考点】

联系的多样性; 矛盾的普遍性与特殊性的关系; 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系; 文化多样性的意义; 文化交流的意义;

【答案】

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材料分析题普通

1. 宋韵是具有中国气派和浙江辨识度的重要文化标识。随着浙江省“宋韵文化传世工程”深入推进，杭州积极开展系列活动，让千年宋韵流动起来。先是宋韵“扛鼎之作’南宋德寿宫遗址博物馆建成开放。再是场场爆满，最后增设周末夜场的“宋韵今辉”艺术特展，有展示有遗址。可见、可感的千年宋韵，逐渐变得清晰，宋韵因杭州添彩，杭州因宋韵生辉。

运用联系多样性的知识，分析杭州是如何做到“宋韵因杭州添彩”的。

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

2016年开始，云南大理州为保护洱海生态，投入了巨大资源以及人力物力，甚至采取了有机肥代替化肥、禁种大蒜等措施。然而几年过去了，洱海水质的改善并不稳定，农民的收入还变少了。“古生村科技小院”，解决了这一“两难”困境。

“古生村科技小院”，坐落在云南大理，是以张福锁院士为首席科学家，组建多学科导师指导团队，带领一大批青年学子，在保护环境、保护水质的同时，科学化地调整种植结构，采用更适宜的、提质增效的种植生产技术，做到环境保护和农民增收能够同向而行。

深深扎根于农村大地的科技小院，正展现出蓬勃向上的生机与活力。进入2024年科技小院已在全国建立1048个，覆盖31个省份，涉及222种农产品，覆盖农业行业中的59种产业体系。随着加入院校和师生数量增加、产学研用成果凸显，科技小院模式也得到联合国粮农组织推介，已推广到海外多个国家和地区。同时，科技小院服务模式也从最初帮扶一家一户的1.0模式发展到如今通过科技赋能和人才支撑全面助力乡村振兴的3.0模式。正是科技小院为农村带来宝贵的科技财富，高校师生与广大农民的力量汇聚，成为生生不息的乡村人才振兴源泉。

结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明建好科技小院能够在乡村振兴大舞台上建功立业。

材料分析题普通

3. 根据国家需要与地方特色，浙江省委省政府出台了《浙江高质量发展建设共同富裕示范区实施方案(2021-2025年)》(以下简称《方案》)。《方案》出台后，浙江山区的26县不断探索具有示范意义的共同富裕之路，淳安县专注强水饮料、永嘉县促进泵阀产业转型、遂昌县发展金属制品特色产业、常山县推进胡柚生态价值有效转化、三门县拓展鲜甜小海鲜市场……各县因地制宜，实行“一县一策”，描绘新时代共同富裕的“施工图”，为全国推动共富提供省域范例。

结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识，分析浙江共富道路探索中所体现的哲学道理。

材料分析题普通