1.
【班级春游记】
【定地点】洛阳市某校七年级A班和B班要举行春游活动，参考地点如下：
(1)济源王屋山(2)洛阳八路军办事处
(3)洛阳龙门石窟(4)洛阳客家源头博物馆
A班班长：喜欢体育锻炼，于是他自作主张将春游目的地定为济源王屋山。
B班班长：为使活动得到多数同学响应，他决定让全班同学投票选出大家最想去的地点。
（1）你认为A班和B班哪一个班级更符合你对于美好集体的期待呢？你所选择的班集体具有什么样的突出特点？
【分小组】在去春游之前，七年级B班集体讨论分出了不同的小组，有以下具体安排：
6人一组，每组1个组长，明确活动期间组长的管理职责和组员的职责。组长职责：团结、关爱组员，了解组员需求，提醒组员注意安全、遵守纪律、准时集合。组员职责：结伴而行，相互帮助，相互关心，相互理解。
（2）从组长、组员各自的责任可以看出，一个美好集体需要具备哪个特点？
【过难关】在春游的路上，同学们被一条小溪挡住了去路。班委们讨论之后，决定让各个小组去寻找结实的石块带回来，并让男同学把石块放到小溪中。最终，大家相互搀扶着踏着石块过了小溪，开始了草地野餐。
（3）从这一情景中，我们感受到了怎样的精神？请简要说明。
【善总结】春游后的班会课中，班委会成员和班级同学针对这次春游进行了反思和讨论。小明说：“趁着休息，我和学习委员讨论了一道难题，虽有争执，但仍然获益很多，希望下次我的成绩能够超越他！”小丽说：“感谢班里的男同学帮我拿行李。”小霞说：“这段时间我心情不好，路上同桌和我聊了很多，我现在觉得状态变好了。”最后，班主任欣慰地和大家说：“有反思就会有进步，这次春游中，同学们的探讨、互助、交流非常可贵，会让我们的班级越来越好。”
（4）结合同们的反思和讨论，谈谈你对集体中合作与竞争的认识。
【考点】
美好集体的特点;
在集体中的竞争与合作;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
