在南浔中学，有一位“奇迹男孩”施政，用坚忍不拔的意志诠释着什么叫“命运掌握在自己手中”。阅读材料，回答问题。材料一 1999年施政刚出生时因缺氧患上重度脑瘫，智力低于常人。多年来，他四处求医，虽然恢复了智力，但也经历了常人无法想象的痛苦。可是，施政依然性格乐观、开朗，喜欢读书、写作、听音乐，也爱笑，是老师同学心中的“小太阳”。在他的房间里，除了书籍就是脚跨车、支架、杠铃等复健器械。（1）请你说说施政同学的事迹对我们有什么启示？材料二 “由于受疾病影响，手部力量有限，写字有点慢，有时候连一本英语书都拿不稳，但他学习比谁都刻苦，一项作业都不落。”在班主任的眼中，施政勤奋、倔强、乐于助人。他曾被学校评为创“三好”积极分子、荣誉学生，市美德少年，今年更是摘得全国“最美中学生”的桂冠。施政表示，自己会一直热爱学习，热爱生活，通过学习，将命运牢牢掌握在自己手中。（2）榜样是一面镜子，也是一面旗帜。如果以施政同学为榜样，你准备怎样向他学习，做到“止于至善”？

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在南浔中学，有一位“奇迹男孩”施政，用坚忍不拔的意志诠释着什么叫“命运掌握在自己手中”。阅读材料，回答问题。

材料一 1999年施政刚出生时因缺氧患上重度脑瘫，智力低于常人。多年来，他四处求医，虽然恢复了智力，但也经历了常人无法想象的痛苦。可是，施政依然性格乐观、开朗，喜欢读书、写作、听音乐，也爱笑，是老师同学心中的“小太阳”。在他的房间里，除了书籍就是脚跨车、支架、杠铃等复健器械。

（1）请你说说施政同学的事迹对我们有什么启示？

材料二 “由于受疾病影响，手部力量有限，写字有点慢，有时候连一本英语书都拿不稳，但他学习比谁都刻苦，一项作业都不落。”在班主任的眼中，施政勤奋、倔强、乐于助人。他曾被学校评为创“三好”积极分子、荣誉学生，市美德少年，今年更是摘得全国“最美中学生”的桂冠。施政表示，自己会一直热爱学习，热爱生活，通过学习，将命运牢牢掌握在自己手中。

（2）榜样是一面镜子，也是一面旗帜。如果以施政同学为榜样，你准备怎样向他学习，做到“止于至善”？

【考点】

自信及其意义; 自强及其意义; 如何做到止于至善;

【答案】

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阅读材料，回答问题。

材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。航天员底气十足，自信从容，“一起探索浩瀚宇宙，一起为创造人类更加美好的未来共同努力”。

（1）航天员展示着自信者的风采，请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。

材料二神舟十八号飞行员李广苏：他攻克一道道难关，从入队到完成考核，总共两年三个月的时间，要完成基础理论、体质训练、航天专业技术等八大类上百个科目的训练。李广苏不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。

（2）李广苏攻克难关，实现梦想的历程体现了自强怎样的重要内容？

（3）向神舟十八号飞行员李广苏学习，自强要靠什么？

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2. 青春奋进的步伐不停息。

中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代踏着青春的节拍，带着青春的力量，用青春活力展现青年人的人生追求。下面是三个同学对青春人生的的留言，让我们一起品读。

青春人生留言板

留言一在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。

留言二 “一个好榜样胜过书上二十条教诲。”当有人在你面前做了正确的事情之后，可能你就会被他的所作所为影响，向他学习，做更多正确的事情。

留言三内外兼修是我们一生必修的功课。多数的我们总在内外平衡里挣扎不清，在取舍间权衡利弊得失。

我的短评

结合材料，运用道德与法治知识，以“激扬青春，助力青春成长”为主题撰写一篇短评。

要求：①围绕主题，要点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总数在200字左右。

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3. 每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溴水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。

结合材料和所学知识，我们如何让自己拥有飞翔的力量?

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