学完NaOH的性质，某兴趣小组对KOH的性质展开了如下探究：【查阅资料】①KOH为白色固体，水溶液为无色；②室温下部分物质的溶解性如下表(说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水。)溶解性OH-Cl-K+溶溶Cu2+不溶利用Cu(OH)2难溶，可发生如下反应：【设计实验】如图所示，小组同学用KOH溶液进行了下列实验：

1. 学完NaOH的性质，某兴趣小组对KOH的性质展开了如下探究：

【查阅资料】①KOH为白色固体，水溶液为无色；②室温下部分物质的溶解性如下表(说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水。)

溶解性	OH^-	Cl^-
K⁺	溶	溶
Cu₂₊	不	溶

利用Cu(OH)₂难溶，可发生如下反应： $\text{[math]}$

【设计实验】如图所示，小组同学用KOH溶液进行了下列实验：

(1) A实验测得KOH溶液的pH7(填“>”“=”或“<”)。

(2) B试管中的现象是。

(3) 请写出C试管中的方程式。

(4) 实验小组进行操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。请回答下列问题：

①加入稀盐酸后出现的现象为固体溶解，。

②bc段发生反应的化学方程式有。

③c点时，溶液中含有的溶质是。

④通过计算得出d点坐标。

【考点】

碱的化学性质; 溶液的酸碱性与pH值的关系; 盐的化学性质; 根据化学反应方程式的计算;

【答案】

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实验探究题困难

1. 草木灰是农家肥料。项目小组同学对草木灰浸出液的性质、成分、用途展开探究。

(1) 性质：用玻璃棒蘸取浸出液滴到 $\text{[math]}$ 试纸上，把试纸显示的颜色与比较读出 $\text{[math]}$ ，浸出液呈性。

(2) 成分：浸出液的溶质成分

【查阅资料】①草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的灰烬，富含钾元素，可能含有碳酸钾、硫酸钾、氯化钾中的一种或两种。

②碳酸钾的溶液呈碱性；硫酸钾、氯化钾溶液都呈中性。

③硫酸银微溶于水，水中未溶解的硫酸银为白色沉淀，不溶于稀硝酸。

【提出问题】草木灰浸出液的溶质有什么呢？

【作出猜想】猜想Ⅰ：只有碳酸钾猜想Ⅱ：含有碳酸钾和硫酸钾

猜想Ⅲ：含有

【实验探究】

实验步骤	实验现象及分析	实验结论
取少量浸出液于试管中，依次滴入足量的硝酸银溶液和（填名称）	先产生白色沉淀；然后沉淀，并且产生大量气泡。	猜想Ⅲ成立

【分析评价】有同学认为上述实验结论不够准确，理由是。

【修改实验】同学们将上述实验中的硝酸银溶液更改为（填化学式）溶液后，得到相同的实验现象，他们得出猜想Ⅱ成立的结论。

【交流】在修改的实验中，产生不溶于酸的白色沉淀所发生的反应化学方程式为。

(3) 用途：ⅰ.制碱：碳酸钾与熟石灰浊液混合可以制氢氧化钾；

ⅱ.给作物施加草木灰能起到抗病虫害和抗作用。

实验探究题普通

研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的 $\text{[math]}$ 固体是否变质。

【提出问题】 $\text{[math]}$ 固体是否变质？

【猜想与假设】

（1）猜想1：没变质，全部是 $\text{[math]}$ ；

猜想2：全变质，全部是；

猜想3：部分变质，既含有 $\text{[math]}$ ，又含有 $\text{[math]}$ ；

【设计方案并进行实验】

（2）请你与他们一起完成，并回答所给问题。

实验步骤	实验现象	实验结论
①称取上述固体样品 $\text{[math]}$ 溶于 $\text{[math]}$ 水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置。		说明久置固体中，一定含有 $\text{[math]}$
②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在 $\text{[math]}$ 试纸上，与标准比色卡对比，测出 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	说明固体中，还一定含有(填化学式)。

上述步骤①中，滴加过量氯化钙溶液的目的是。

【实验结论】

（3）通过实验，说明上述猜想中是正确的。

【拓展】

（4）要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法(用化学方程式表示)

【反思】

（5）通过探究，实验室中的氢氧化钠应。

实验探究题普通

3. 某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钾固体。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钾固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钾固体变质情况进行了探究。

【提出问题】氢氧化钾固体变质程度如何？

【查阅资料】

（1）KOH与NaOH的化学性质相似；

（2）氯化钙和氯化钾溶液呈中性，不能使无色酚酞变色；

（3）20℃时部分物质的溶解性表：

0	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
K⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微	溶	溶	微	不

【猜想与假设】

小刚猜想：氢氧化钾可能部分变质，生成了碳酸钾；

小强猜想：。

【实验探究】小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：

实验步骤	实验操作	实验现象	实验结论或化学方程式
步骤一	取样加水配成溶液，并向其中滴加过量氯化钙溶液，充分反应后过滤	有生成	氢氧化钾已变质。写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式。
步骤二	取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液	酚酞溶液变为色	氢氧化钾部分变质

【得出结论】小刚的猜想正确。

【表达与交流】

（1）用化学方程式表示氢氧化钾变质的原因。

（2）在实验室里氢氧化钾需要密封保存。除氢氧化钾外，你认为下列药品在实验室也需要密封保存的是。

A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.澄清的石灰水 D.石灰石

实验探究题普通