1. 某班开展以“凝聚文化自信力量”为主题的议题式学习,请参与完成相关学习任务。

总议题

中学生怎样增强文化自信?

子议题

做中华文化的

学习者

做中华文化的

弘扬者

做中华文化的

建设者






学习

资料

杭州亚运会火炬“薪火 ”融入了甲骨文;奖牌“湖山 ”来自良渚文明;礼服“星耀 ”结合青花瓷的文化元素 ;三个吉祥物分别代表良渚古城遗址、京杭大运河、西湖,融合了杭州的历史人文和创新基因。

浙东唐诗之路、大运河诗 路、钱塘江诗路、瓯江山水诗路蕴含丰富的文化内涵,也为 浙江带来了广阔的发展机遇: 非遗大省地位巩固,文化标识 品牌日益彰显;旅游市场越来 越旺,品质不断提升;文化产业加快壮大,传统工艺加速复兴……

倡议书

亲爱的同学们:

习近平总书记说“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。”青少年是人生的 “ 拔节孕穗期 ”,更需要让文化自信的种子在心中生根发芽。为此,我们班委会倡议:            

××班委会2024年×年×月

学习任务

(1)亚运之窗,展现中华文化。请写出中华文化的特点。

(2) 以路串带,打造文化高地。根据材料,从中华文化重要性的角度,分析浙江省打造诗路文化带的意义。

(3)强国有我,感受文化自信力量。 运用自信中国人的相关知识,请补充完整倡议书内容。

【考点】
中华文化; 中国人自信的底气;
【答案】

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材料分析题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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