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1. 下列不属于木炭在氧气中燃烧现象的是
A.
发出白光
B.
产生热量
C.
剧烈燃烧
D.
生成黑色固体
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;
【答案】
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单选题
容易
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1. 在一次实验课上,同学们以小组为单位,合作完成了关于铁丝与氧气反应的实验,该过程中有关实验操作、实验原理、实验现象和注意事项的描述正确的是
A.
待火柴熄灭时,插入盛有氧气的集气瓶中
B.
细铁丝在氧气中的燃烧产物是氧化铁
C.
细铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出白光
D.
集气瓶中预先加的少量水可用细沙代替
单选题
容易
2. 小轩做硫燃烧实验时,进行了如下操作:①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫;②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热,直至硫燃烧;③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与结论不正确的是( )
A.
对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
B.
对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
C.
在②中有刺激性气味气体产生,说明发生了化学变化
D.
在③中观察到微弱的淡蓝色火焰,并有大量白烟
单选题
容易
3. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧,能生成无味气体的是
A.
硫粉
B.
铁丝
C.
木炭
D.
镁条
单选题
容易
1. 下列物质能在氧气中剧烈燃烧,产生火星四射现象的是
A.
蜡烛
B.
红磷
C.
木炭
D.
铁丝
单选题
普通
2. 烟花,又称花炮、烟火、焰火。烟花的绚丽色彩主要是因为燃放时物质与氧气反应发出各种颜色的光芒。我们燃放烟花时经常看到淡蓝色火焰和闻到刺激性气味,这主要是烟花中哪种物质燃烧表现的现象
A.
木炭
B.
硫磺
C.
铁粉
D.
镁粉
单选题
普通
3. 下列关于物质燃烧的现象及用途的描述不正确的是( )
A.
镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体——可用于制造照明弹
B.
铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体——可用于探究空气中氧气含量
C.
白磷在空气中燃烧产生大量白烟----可用于制造烟幕弹
D.
蜡烛燃烧产生黄色火焰,放出大量热——“灯火实验”可用于检验菜窖中CO
2
含量
单选题
普通
1. 下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.硫磺在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫
B.木炭在氧气中燃烧发红光
C.镁条在空气中燃烧,发出白光,生成白色粉末
D.铁丝在氧气里燃烧,____
选择填充题
容易
2. 正确观察和描述实验现象是学好化学的因素之一,下列说法中错误的是( )
A.
镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白烟
B.
硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
C.
一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.
细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
多选题
容易
3. 铁在点燃的条件下,能在纯氧中燃烧,
四射,生成一种
色固体,请写出该反应的化学方程式
。
填空题
普通
1. A~H为学习过的物质,有如图所示关系,其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②反应前后B物质的质量和化学性质保持不变。已知A为暗紫色的固体,请回答:
(1)
写出物质的名称或化学式;A
;F
;B
。
(2)
写出下列反应的文字表达式(符号表达式也给分,以下相同):③:
。
推断题
普通
2. 我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)
铁丝在氧气中燃烧的现象是
。
(2)
某同学取一段纱窗网上的细铁丝做“铁丝在氧气中燃烧”实验,结果没有看到“火星四射”的现象,请分析实验失败的可能原因
(写出一条即可)。
填空题
容易
3. 赏美景
(1)
惠山森林公园青山滴翠,植物光合作用产生的气体是
。
(2)
拈花湾夜晚流光溢彩,霓虹灯内充入的气体可以是______(填序号)。
A.
N
2
B.
H
2
C.
He
(3)
鼋头渚焰火表演,焰火中发生的反应之一是木炭燃烧,写出其符号表达式:
。
填空题
普通
1. 下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A.
硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
B.
镁在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾
C.
红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
D.
细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
单选题
容易
2. 下列有关实验现象描述正确的是( )
A.
硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B.
红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.
碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D.
将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
单选题
普通
3. 在化学实验中,对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是( )
A.
浓硫酸溶于水时会放出大量的热
B.
红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C.
硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.
一氧化碳还原氧化铁固体由黑色逐渐变成红色
单选题
容易