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1. 计算
的结果等于( )
A.
3
B.
C.
2
D.
【考点】
有理数的除法法则;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 计算:
( )
A.
B.
3
C.
D.
12
单选题
容易
2. 计算
的结果是( )
A.
12
B.
3
C.
D.
单选题
容易
3.
( )
A.
3
B.
C.
1.5
D.
单选题
容易
1. 已知456456=2
3
×a×7×11×13×b,其中a、b均为质数.若b>a,则b-a之值为( )
A.
12
B.
14
C.
16
D.
18
单选题
普通
1. 化简
的结果为
.
填空题
容易
2. 对于两个非零实数
x
,
y
, 定义一种新的运算:
.若
,则
的值是
.
填空题
普通
3. 小明制作了九张卡片,上面分别标有1,2,…,9这九个数字,从中随机抽取一张,所标数字恰好能被2整除的概率是
.
填空题
普通
1. 计算:
(1)
;
(2)
.
计算题
普通
2. 简便运算能使学生思维的灵活性得到充分锻炼,对提高学生的计算能力起到非常大的作用.阅读下列相关材料.
材料一,计算:
.
分析:利用通分计算
的结果很麻烦,可以采用以下方法进行计算.
解:
.
.
材料二,下列算式是一类两个两位数相乘的一种特殊计算方法.
;
;
根据以上材料,完成下列问题:
(1)
请你根据对材料一的理解,计算:
;
(2)
请你根据对材料二的理解,计算:
.
解答题
容易
3. 计算:
(1)
;
(2)
;
(3)
计算题
普通
1. 早在两千多年前,中国人就已经开始使用负数,并运用到生产和生活中,比西方早一千多年,下列各式计算结果为负数的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 计算6÷(﹣
),方方同学的计算过程如下,原式=6
+6
=﹣12+18=6.请你判断方方的计算过程是否正确,若不正确,请你写出正确的计算过程.
解答题
普通
3. 若
=2,
=6,则
=
.
填空题
普通