1.
九年级教师组织学生围绕“长城”进行跨学科主题学习，请你参与并完成下列任务。任务一【观看地图辨识地理方位】
任务二【阅读材料解释历史情景】
《义勇军进行曲》在电影放映后迅速成为中国最流行的抗日救亡歌曲，歌中唱道：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！” ——王辰《论长城国家象征意义的形成》 | 1949年9月，……会议选举了中央人民政府委员会……会议决定改北平为北京，作为新中国的首都：以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为圆旗：采用公元纪年。 ——义务教育教科书《中国历史·八年级下册》 |
任务三【认知教材挖掘概念寓意】
第五单元国防建设与外交成就 | |
第15课 | 钢铁长城 |
第16课 | 独立自主的和平外交 |
第17课 | 外交事业的发展 |
——义务教育教科书《中国历史·八年级下册》目录
(1)
结合所学知识，图1中秦“长城”的西起点位于今天哪个省份？从经济生活方式来看，明长城处于哪一连接线上？
(2)
找出《义勇军进行曲》歌词中你认为与“新的长城”最具关联意义的词语，并结合所学知识简要说明理由。“会议”指的是哪个会议？
(3)
对材料中“钢铁长城”这个概念你是如何理解的？综上所述，请你说说长城的寓意有哪些？
【考点】
钢铁长城;
独立自主的和平外交;
外交事业的发展;
秦巩固统一的措施;
明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧;