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1. 水稻是我国重要的粮食作物,科研人员持续培育水稻新品种,不断提升水稻的品质和产量,让国人将饭碗牢牢端在自己手中。下图一是三种育种方法示意图,图二是某育种过程示意图。请分析回答:
(1)
如图一①所示,经卫星搭载的普通白稻(籽粒的果皮为白色〉种子,在返地种植时,出现了几株果皮为黑色的水稻,这是由于在太空条件下,使种子的
发生改变引起的,这种变异是
(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
(2)
科研人员利用其中一株黑色果皮水稻与普通白稻进行了如图二所示的杂交实验。分析图二可知:子二代黑色果皮水稻的基因组成为
(相应基因用E、e表示,要写出所有可能的情况)
(3)
黑色果皮水稻的硒、铁、锌等矿物质元素含量明显高于普通白稻,但同种黑色果皮水稻在不同地区种植后,果实中的矿物质元素含量差异较大。这说明
。
(4)
水稻花很小,自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子,科研人员偶然发现一株雄性不育的野生水稻,利用其与普通水稻杂交,培育出了高产杂交稻。该育种方法对应图一中的
(填序号),该高产杂交水稻的产生,运用了植物的生殖方式
(填“有性”或“无性”)。
【考点】
基因、环境与性状的关系; 变异的类型、原因和意义; 生物变异的应用;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
换一批
1. 普通甜椒种子经过太空漫游后播种,可培育成太空椒。太空椒与普通甜椒相比,太空椒果型增大,产量增长20%以上,品质大为改善,微量元素含量更高。
(1)
太空中的高能辐射、高真空等改变了普通甜椒种子的
,种子播种后经过
,培育成太空椒。
(2)
太空椒的这种变异属于
的变异。
综合题
普通
2. 有关生物变异的问题。
(1)
生物的变异有些是可遗传的,有些是不可遗传的。可遗传的变异是指生物体能遗传给后代的变异。这是由
发生变化而引起的。
(2)
不可遗传的变异是指生物体在不同
下产生的变异,这种变异一般只表现在当代而不会遗传下去。
(3)
在自然界中,每种生物都有可能产生变异。对于生物自身来说,有的变异有利于生物的生存,如小麦的抗倒伏的变异;有的变异则
的生存,如玉米白化苗这样的变异。
(4)
地球上的环境是变化多端的,如果生物不发生变异,就不能
不断变化着的生活环境。
综合题
普通