1. 阅读材料,回答问题。

材料一

英国

矛盾

北美殖民地

把北美看作原料产地和商品销售市场

经济矛盾

农业和工商业的发展

要求经济独立

民族压迫

民族矛盾

美利坚民族的形成

要求政治独立

材料二  在资本主义制度下,大机器工业生产的发展,一方面使越来越多的工人为机器排挤而失业,无产阶级越来越贫困化,从而不断破坏了国内市场;另一方面使资本家加剧了相互间的竞争,从而加强了生产的无政府状态,造成了生产的盲目扩张,于是便出现了周期性的生产过剩的经济危机……危机使大批企业倒闭,大批工人失业,生产力和产品遭到空前的破坏,工人阶级的生活状况更加恶化……

材料三  在马克思的墓碑上,刻着两句话。一句话是:“全世界无产者,联合起来!”另一句话是:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。”

(1) 请分别指出上述材料中揭示的几大矛盾。
(2) 19世纪三、四十年代,广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。请举例说明。
(3) 请列举19世纪“无产者”联合起来为“改变世界”而作出的努力。
【考点】
英法美资产阶级革命;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 民主政治是人类政治文明演进的产物,是人类社会进步的标志,也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料,回答问题。

材料一:17世纪英王詹姆士一世极力主张实行君主专制,他以哲学家、思想家自居,其所说的“自由君主制”是指不受社会、教士、法律、习惯等约束的君主制度,国王只受命于上帝,只对上帝负责,即“君权神授”。

材料二:第一条第一款本宪法所规定的 立法权,全属合众国的国会,国会由一个参议院和一个众议院组成。……第二条第一款行政权力赋予 美利坚合众国总统。……第三条第一款合众国的司法权属 于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。

材料三:……规定:在权利方面,人们生来是而且始终是平等的;自由,财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利……在法律面前,所有的公民都是平等的。

(1) 根据材料一并结合所学知识,指出英国发生革命的根本原因是什么?革命结束以后,英国国王的权力发生了怎样的变化?
(2) 材料二的条款内容出自哪个法律文件?立法、行政、司法三大权力分属不同部门体现了国家权力运行的哪一原则?
(3) 材料三的内容与哪一历史事件有关?根据材料,概括该文献的核心内容。该文献有何历史进步性?
(4) 综合上述材料并结合所学知识,你认为人类政治文明的发展趋势是什么?
材料分析题 普通
2. 英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体,共同构成了17~18世纪的欧美社会巨变,拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读材料,回答问题。 

 材料一:近代以来,作为宪政体制和模式创新……(英国)开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时“单独的国王”。  

 ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 

 材料二:爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 

 ——(美)苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 

 材料三:拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。  

 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 

(1) 根据材料一并结合所学,说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的? 
(2) 材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件?根据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助,互相鼓舞”的? 
(3) 根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响? 
材料分析题 普通