1.
“天宫课堂”神舟十三号乘组的航天员们，通过一系列微重力环境下的趣味实验，开拓了人们的视野。
(1)
在两块液桥板上分别挤一颗水球，水球融合后逐渐增大液桥板间的距离，在两块液桥板间架起一座美丽的液桥。两颗水球能融合说明水分子间存在(选填“引力”或“斥力”)，液桥在失重状态下(选填“有”或“没有”)质量。灯光在液桥中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)在空气中的传播速度。
(2)
地面课堂的同学将瓶中的水和油摇匀后静置于水平桌面上，水和油逐渐分层，油在上层是由于油的密度较(选填“大”或“小”)，分层过程中瓶内液体的重力势能(选填 “增大”“减小”或“不变”)。
(3)
在太空抛物实验中，由于“冰墩墩”具有，它被抛出后做匀速直线运动，说明物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。已知运动的物体碰到障碍物后从运动到静止的过程中，相互作用力的大小与物体的运动速度成正比，与相互作用时间成反比。若“冰墩墩”两次被抛出时的速度之比为1：3，相互作用时间之比为2：1，则“冰墩墩”两次被接住时的相互作用力之比为。
【考点】
密度及其特性;
惯性及其现象;
力与运动的关系;
分子热运动;
分子间相互作用力;
