小宁欲利用干燥的氢气还原氧化铜，得到较为纯净的铜，进行实验。相关资料信息如下。A.氢气还原氧化铜除生成铜外，还可能生成红色的氧化亚铜（Cu2O）。B.铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体。C.Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O[实验分析]反应后观察到的结果黑色粉末变成红色。为检验该红色物质是否为纯净的铜，请你设计一个实验方案。并写出判断依据。

①取出白色固体置于烧杯A中，配制成饱和溶液，将A、B两个烧杯放在密闭的玻璃罩内（如图2所示），一段时间后，烧杯A中出现蓝色晶体。

②取出烧杯A中的晶体，在该晶体中加入浓硫酸，又出现白色固体。

根据以上实验推测，如果老师在图1试管中继续加入浓硫酸，可观察到的变化是。

(4) 老师提醒同学们，浓硫酸除以上实验中表现出的性质之外，还有腐蚀性，（图2）做实验时务必规范操作。写出一条在使用浓硫酸时的注意事项：。

实验探究题普通

2. 校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。

【提出问题】如何利用石灰石(主要成分为( $\text{[math]}$ 与稀盐酸反应来测定生成CO₂的质量和体积，并处理数据。

【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO₂的质量和体积：

【分析与表达】

(1) 实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中 $\text{[math]}$ 完全反应的实验现象是。

(2) 实验Ⅱ中，先连接好装置，再检查装置的气密性，然后装好药品，最后将10毫升稀盐酸快速推入烧瓶中。

【记录与处理】

已知实验Ⅰ反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)]，要计算生成CO₂的质量，至少还需要的数据是____。 A. m(小烧杯) B. m(大烧杯) C. m(大烧杯+反应后剩余物)

(3) 实验Ⅱ的实验记录如下 (表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)：

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器读数/毫升	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0

根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO₂的体积是多少毫升，并说明理由。

实验探究题普通

3. 小滨发现某食品包装袋中有一个小袋，标签如图。他想了解袋内粉末是否已失效。取少量粉末，发现已经变红，向粉末中加入足量水，充分搅拌后，滴入无色酚酞发现不变色。通过查阅资料获知，常温下铁在空气中不能反应生成Fe₃O₄和FeO。

【实验设计】小明设计了如上图所示的实验：

【实验与分析】

(1) 向A装置中加入稀盐酸，B装置中出现浑浊现象，证明样品中含有 CaCO₃ ，写出B装置中发生的化学反应的方程式。

(2) 若这包防潮、抗氧化剂未变质，禁止放入水中以免烫伤的主要原因。

(3) 小江提出，通过上述实验，能验证粉末中是否还含有Fe，请你分析小江验证的原理。

实验探究题普通

1. 图像法是学习科学的重要方法，下列图像能正确反映对应变化关系的是

A. 图甲是用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系 B. 图乙是等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系 C. 图丙是向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液，沉淀质量与加入量的关系 D. 图丁是在一定量的. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合液中加入铁粉，溶质种类与加入量的关系

单选题普通

2. 盛石灰水的试剂瓶存放的时间久了，内壁常附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是（）。

A. 用水洗 B. 用氢氧化钠溶液洗 C. 用盐酸洗 D. 先用盐酸，再用水洗

单选题普通

3. 盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是（）

A. 蒸馏水 B. 稀盐酸 C. 硫酸铜溶液 D. 氢氧化钠溶液

单选题普通

1. 某兴趣小组用10g未打磨过的镁条与一定溶质质量分数的稀硫酸反应，测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图所示(假设镁条中除表面含有氧化镁外。没有其他杂质)

(1) 稀硫酸质量在0~20g范围内未产生气体的原因是。

(2) A点溶液中含有的阳离子有（用符号表示）。

(3) 镁条中镁的质量分数为多少？

解答题普通

2. 酸碱反应是初中阶段重要的一类反应，同学们开展了项目式学习.

任务一：探究酸碱反应中pH的变化.小明取三份相同体积相同浓度的氢氧化钠溶液.

分别滴入两滴无色酚酞溶液.再以相同的速度同时滴加不同浓度的盐酸，已知盐酸浓度a＞b＞c，得到溶液的pH随时间变化的曲线如图1

图1 图2

(1) 小明的实验目的是探究。

任务二：从能量变化角度探究酸和碱的反应.小明测量盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中温度的变化.观察到溶液温度升高.因此，得出两者能反应的结论.小柯认为此结论不够严谨.为此他在室温下设计了以下实验：

① 10mL、20%的盐酸与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化.

② 10mL、20%的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化.

③ 10mL、20%的盐酸与10mL、20%的氢氧化钠溶液混合，测量溶液温度的变化.

用数字化实验技术测得3个实验中溶液温度随时间变化的关系如图2所示.

(2) 小柯做出上述设计基于的假设是.

任务三：探究氢氧化钠与盐酸反应的实质.

[查阅资料]相同状况下.溶液中离子浓度越大.导电性越强.电导率越大.

用电导率传感器测得向氢氧化钠溶液中滴加浓盐酸的电导率变化情况如图3所示：

(3) 如图4表示氢氧化钠溶液与浓盐酸反应过程中，溶液中微观粒子的变化情况，按时间先后排列的顺序为（填字母）.

实验探究题普通

3. 生物检索表常用于鉴定生物的种类，针对氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸四种溶液，小柯参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，如表所示：

(1) 表中1b“”处应填。

(2) 甲表示的是（写化学式）。

填空题普通

1. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

3. 盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是（）

A. 蒸馏水 B. 稀盐酸 C. 硫酸铜溶液 D. 氢氧化钠溶液

单选题普通