学习小组用图甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样．关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：猜想1：与小孔到光屏的距离有关；猜想2：与小孔的形状有关；猜想3：与小孔的大小有关．

1. 学习小组用图甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样．

关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：

猜想1：与小孔到光屏的距离有关；

猜想2：与小孔的形状有关；

猜想3：与小孔的大小有关．

(1) 验证猜想1时，应固定的位置不变。让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。

(2) 验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置不变.更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是。

(3) 为验证猜想3，固定烛焰、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如下表，

圆孔的直径/mm	小于1.0	1.0	1.5	2.0	2.5	4.0
像的清晰度	清晰	清晰	清晰	清晰	较模糊	模糊
像的明亮程度	——逐渐变亮→

实验现象表明：在小孔成像清晰时，。

(4) 通过实验探究，当成像清晰时，可观察到的像的形状有____。 A. 烛焰形 B. 三角形 C. 圆形 D. 凌形

【考点】

光的直线传播及应用;

【答案】

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实验探究题困难

1. 某校研究性学习小组同学进行一组光学实验如下：

(1) 如图a，探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑的影响，设计了四种开有不同形状大孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。如图所示，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察适当距离的地面上光斑形状的变化情况，下列符合要求的是

(2) 如图b所示，通过三个不透明白板A、B、C的小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是烛焰、三个小孔和人眼要在同一条直线上，此时从小孔中看见的（选填“是”或“不是”）烛焰通过小孔成的像；

(3) 人眼在图b所示位置直接看火焰，其形状如图c所示的①，此时想看烛焰通过小孔成的像，人眼应直接看白板（选填“A”、“B”或“C”），所看到的像为图c中的（选填序号）

实验探究题普通

2. 如图所示，小明找了个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，蒙上一层塑料薄膜，制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

(1) 小孔成像的原理是；眼睛从右侧看过去，将蜡烛靠近针孔照相机少许，蜡烛的像将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(2) 为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：；

(3) 晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是。

实验探究题普通

3. 科学兴趣小组用图甲所示的圆柱形纸筒探究“小孔成像的规律”时，发现像的大小不同，亮度也不一样。关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：

猜想1：与小孔到光屏的距离有关：

猜想2：与小孔的形状有关；

…………

(1) 小孔成像的原理是

(2) 验证猜想1时，应固定和小孔的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，同时观察光屏上像的亮度变化情况。

(3) 验证猜想2时，固定“↑”状发光体、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的不足是

实验探究题普通