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1. 某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行了探究。

(1) CO2的制取：A或B装置均可作制取CO2的发生装置，选用A装置的优点是。利用C装置可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的的是(填序号)。
A.收集 CO2气体： 将CO2气体从m端通入
B.检验 CO2是否收满：将燃着的木条放在 n端
C.检验所得到的气体是 CO2：在瓶中盛少量澄清石灰水，将气体从m端通入
D.测定 CO2气体的体积：在瓶中盛满水，m端连接量筒
(2) CO2的性质：如图2所示进行实验(紫色纸花是用紫色石蕊溶液浸泡后晾干制成的)。打开K后，再缓缓通入二氧化碳气体，观察到的现象是。
(3) CO2的吸收：我国提出2060年前实现碳中和，“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。常温下，采用加压水洗法可捕集CO2 ， 原因是。
【考点】
制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项; 二氧化碳的化学性质;
【答案】

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实验探究题 普通
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真题演练
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1. 制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：

(1) 实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有。
(2)  使用装置E收集二氧化碳时应从导管口(选填 “a”或”b”)通入。
(3) 将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，根据这现象可知二氧化碳的化学性质是。
(4) 某气体用D装置收集，则该气体可能具有的性质为____。 A. 能与水反应 B. 能与空气中的某些成分发生反应 C. 难溶于水
实验探究题 普通
2. 某同学在实验室里制取CO₂和验证CO₂的某些性质，根据图示完成下列各题。
(1) 写出图中仪器①的名称：。
(2) 用图乙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO₂，再倒入约1/3体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是。
(3) 往图丁的烧杯内缓缓通入CO₂，内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO₂具有的性质是。
实验探究题 普通
3. 小滨同学欲进行实验室制备二氧化碳的实验，并开展有关二氧化碳性质的研究，请回答下列问题。

实验编号

药品

I

块状大理石、10% H₂SO₄ 溶液

Ⅱ

块状大理石、7% HCl溶液

Ⅲ

大理石粉末、7% HCl溶液

(1) 选择装置：制备二氧化碳时选用装置B而不用装置A，其优点在于；用装置C收集时，空气从（填“x”或“y”）端排出。
(2) 选择药品：按如表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图D所示。图中甲对应实验（填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”），小滨不选用丙对应实验药品的理由是。
实验探究题 困难