0 返回首页
1. 每次观察到鱼浮到水面的次数有较大的偶然性，特别是有的时候浮上来停留不到1秒，有的时候停留时间很长。以次数来判断水中是否缺氧不一定科学。我们不妨尝试通过观察小鱼停留在水面的时间，判断水中氧气是否充足。
(1) 以小鱼停留在水面的时间为依据的合理性是。
(2) 如果增加生态瓶里鱼的数量，鱼浮在水面的时间显著延长。这个现象可以说明：。
(3) 乐小新准备观察生态瓶里的鱼在2条、5条、8条三种情况下，20分钟里鱼浮出水面的时间是否有变化。请设计一个合理的观察记录表。
【考点】
制作生态瓶;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 困难
能力提升
换一批
1. 小琪想制作一个生态瓶，请你帮助她完成以下制作的设计。

提供的材料

要求

制作方法(文字、图示或图文结合均可)

大的塑料油桶、沙子和小石子、池塘水、水草、浮 萍、小鱼、田螺

(1)准备一个生态瓶的容器

(2)用非生物为动物提供栖身之所

(3)用植物为动物提供氧气和食物等

(4)控制好动物的品种和数量
实验探究题 普通
2. 鱼在水中生存需要呼吸，如果水中缺少氧气，鱼就会浮出水面从空气中获取氧气。

(1) 如图是乐小新所做的实验，这个实验想研究的问题是。
(2) 将生态瓶中的水倒去一半，生态瓶内的鱼产生的现象是（ ） A. 一直在瓶底游动 B. 一直在水的中部位置游动 C. 浮到水面的次数变多
(3) 产生这种现象的原因是减少，导致等。
(4) 在这个实验中应保持不变的条件有、、。
(5) 小鱼在生态瓶里要过得舒适，应该注意些什么?给合适的做法画“√”。

①（ ）大量养殖水草。

②（ ）养的动物的种类、数量要合理。

③（ ）经常换新鲜的河水。

④（ ）经常观察动物和植物的生存情况，并及时记录

⑤（ ）生态瓶要放在阳光照射不到的地方。
实验探究题 困难
3. 科学探究小组为了研究生物。非生物及它们之间的联系，制作了4个毛态瓶，分别编号为A、B、C、D同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入够量的水草。然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列间题。

(1) 在生态瓶D中，非生物有，消费者有。
(2) 生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链：。
(3) 有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是（ ） A. 多喂一些鱼食 B. 往生态瓶中多加一些水 C. 把生态瓶中的水倒出去一些
(4) 若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择和两个生态瓶进行观察比较。(填写字母标号)
(5) 通过对四个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现：D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是。
实验探究题 普通