如图所示为“测量小车平均速度”的实验装置，，小车到达A、B、C三处的时间如图中方框所示。实验中应使斜面保持较（选填“大”或“小”）的坡度；由图可知，小车在BC段的平均速度为m/s。

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1. 如图所示为“测量小车平均速度”的实验装置， $\text{[math]}$ ，小车到达A、B、C三处的时间如图中方框所示。实验中应使斜面保持较（选填“大”或“小”）的坡度；由图可知，小车在BC段的平均速度为m/s。

【考点】

速度公式及其应用; 测量物体运动的平均速度;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的 $\text{[math]}$ 图象 $\text{[math]}$ 路程 $\text{[math]}$ 时间图象 $\text{[math]}$ 如图所示。则甲、乙都在做运动，甲的速度乙的速度，经过 $\text{[math]}$ ，甲乙相距 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

2. 小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验，实验过程如图；图中秒表每格为0.5s。在该次实验中纸片通过下段路程的平均速度v₃=m/s。

填空题容易

3. 小明爸爸匀速直线骑自行车上班，在10min内骑行3km，与此同时，他感觉身边的另一个骑行者和他并驾齐驱，则“骑行者”的速度为 m/s，且和他同向骑行。

填空题容易

1. 小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上的A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间。停表显示格式为“时∶分∶秒”。

(1) 测量小车平均速度的实验原理是；

(2) 图中AC段的路程为 $\text{[math]}$ ，小车通过BC段的平均速度为 $\text{[math]}$ ；

(3) 实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AB段的平均速度（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

实验探究题普通

2. 【实验名称】测量小车的平均速度

(1) 【实验器材】带刻度的木板、木块、小车、

【实验原理】

【设计并进行实验】

如图，实验时小华从木板的A点将小车由静止释放，小明和小英分别记录小车到达B点和C点的时间；

(2) 小车所在的斜面应保持较（选填“大”或“小”）的坡度，这是为了使小车在斜面上运动的时间较（选填“长”或“短”），便于测量；

(3) 小明和小英的计时方法是（选填“同时开始计时”或“小明先计时”）；

(4) 某次实验中，小明的计时为2s，小英的计时为3.6s，则小车在BC段的平均速度为m/s。

【拓展】实验前必须学会熟练使用测量工具，如果在实验过程中，小明在小车过了A点才开始计时，则测得的小车全程的平均速度（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。

实验探究题普通

3. 频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。

(1) 本实验中刻度尺是测量的工具，刻度尺的分度值是cm；

(2) 小车从A点到C点的路程 $\text{[math]}$ cm，从A点运动到C点所用时间 $\text{[math]}$ s，小车在AC段的平均速度 $\text{[math]}$ cm/s；

(3) 根据照片信息可判断小车做直线运动（选填“匀速”或“变速”）；

(4) 小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的动能D点的动能（选填“大于”“等于”或“小于”）。

实验探究题普通

1. 如图所示，济南至石家庄铁路客运专线济南黄河公铁两用特大桥，全长约14km，其中主桥长1792m。上层为设计时速100km/h的双向六车道高速公路，下层为四线铁路。汽车以设计时速通过该特大桥主桥，大约需要多少秒？

计算题普通

2. 如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）

A. $\text{[math]}$ 段距离为 $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ 段平均速度为 $\text{[math]}$ C. 小车从 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点做匀速直线运动 D. 若小车过A点后才开始计时，测出 $\text{[math]}$ 段平均速度将偏大

单选题普通

3. 小华看到闪电后，过3s听到雷声，则雷电处离小华大约有多远？

计算题容易

1. 小西和小杰用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，测量小车沿斜面运动的平均速度，装置如图所示；

(1) 除了如图所示所用器材外，还需要的测量工具是；

(2) 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。图中AB段的路程为cm，如果测得时间t_AB=1.6s。则AB段的平均速度是cm/s；

(3) 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏；

(4) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小西让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？，理由是：；

(5) 实验前，老师对小西和小杰说“实验时坡度不宜过大”。小西和小杰想知道原因，于是将斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示；

实验次数	木块放置方式	小车运动的路程s/m	小车运动的时间t/s	小车运动的速度 $\text{[math]}$
1	立放	0.5	1.0	0.50
2	侧放	0.5	2.0	0.25
3	平放	0.5	4.0	0.125

通过分析实验数据，可以得出坡度不宜过大的原因是。

实验探究题普通

2. 2024年9月25日中国向太平洋发射远程洲际弹道导弹！如图所示。国防部当天上午10点左右发布了这一消息，称：今天早晨8点44分，中国向太平洋海域发射了一枚远程洲际弹道导弹，该导弹装载的为训练模拟弹头！这次发射不针对任何第三国！

(1) 这次发射远程洲际导弹飞行时间约25min，准确命中距离11000km的太平洋某处的目标，导弹飞行的平均速度大约是多少km/h？

(2) 导弹末端飞行速度可达25马赫，1马赫=340m/s，导弹末端飞行1min通过的距离是多少km?

(3) 如果导弹平均速度为8km/s，飞行2500km的距离，需要的时间是多少s?

综合题普通

3. 实验小组用如图所示的装置“测量物体运动的平均速度”：

(1) 组装器材时，将带刻度的长木板一端用木块垫起使它保持较小的坡度，这是为了比较准确地测量（填物理量）。

(2) 分别将金属片放在斜面底端C点和斜面中点B点，均让小车从斜面的同一位置由开始下滑。

(3) 由图可知，小车从A运动到C的路程为cm。

路程	运动时间	平均速度
S_AC	t_AC=2.5s	V_AC
S_AB=40.0cm	t_AB=2s	V_AB=0.2m/s

(4) 让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，将测得的数据记录在上表中，则表格中V_AC=m/s。

(5) 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度V_AB会偏。

实验探究题普通

1. 为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（）

A. 汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m B. 汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m C. 汽车两次碰到信号的时间间隔为1s D. 汽车行驶的速度为34m/s

单选题普通

2. 如图是“测量物体运动的平均速度”的实验装置，从斜面顶端到金属片的距离为1.2m．以金属片为参照物，下滑过程中的小车是的．为了测出小车通过上半段的平均速度，需将移至斜面的中部；若小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间是1.2s，则小车通过半段的平均速度是 m/s．

实验探究题普通

3. 在测量“小车的平均速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面的顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示（数字分别表示时、分、秒），则：AC的平均速度V_AC=m/s，AB段的平均速度V_AB=BC段的平均速度V_BC（选填“大于”、“等于”、“小于”）．

填空题普通