小明利用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻关系”实验，已知电源电压为6V，实验用到的电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验中所得数据画出乙图所示图像。根据图像，实验中应保持R两端的电压为V不变。为完成整个实验应选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。

1. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，选用如下器材：电压为 $\text{[math]}$ 的电源，阻值分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的定值电阻，规格为 “ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ”的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和若干导线。

（1）如图甲是一个还没有连接完成的实验电路，请你再添一根导线使电路连接完整；

（2）电路连接完成后，用开关试触，发现电压表指针迅速摆到表盘最右端，而电流表指针几乎未动。则故障可能是定值电阻发生了；

（3）排除故障后，接入 $\text{[math]}$ 的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，电压表示数如图乙所示，其示数为V。断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，将 $\text{[math]}$ 的定值电阻换成 $\text{[math]}$ 的定值电阻，再闭合开关，然后应将滑片向（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数与第一次实验的示数相同；

（4）若在实验过程中，为了能够利用上述四个定值电阻，得到四组数据完成实验，应控制电压表的示数最小为V；

（5）多次实验后，根据实验数据得到如图丙所示的电流（I）随电阻（R）变化的图像，由图像可以得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成；

（6）实验结束后，某小组同学想将定值电阻换成小灯泡来探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”，老师告诉他们这样做不行。这是因为灯丝电阻会随的变化而变化。

实验探究题容易

2. 李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为 $\text{[math]}$ 且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。

（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最端（选填“左”或“右”）；

（2）正确连接好电路，闭合开关，发现电流表有示数，电压表没有示数，猜想以下3种故障，其中可能的是；

A．可能是电阻R断了

B．可能是开关接线处断路

C．可能是电阻R短路

（3）排除故障后，将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，保持电压表的示数为 $\text{[math]}$ ，电流表的指示如图丙所示，则电流表的读数是A，定值电阻R的阻值是 $\text{[math]}$ ；

（4）保持电压表的示数为 $\text{[math]}$ 不变，某次实验中，将定值电阻R的阻值由 $\text{[math]}$ 更换为 $\text{[math]}$ ，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为 $\text{[math]}$ ，移动滑动变阻器，则变阻器接入电路的阻值应为 $\text{[math]}$ 。

实验探究题容易

3. 小郭和洋洋在探究“电流与电阻的关系”时，所用的学生电源电压为6V，电流表，电压表，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”，定值电阻五个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），开关一个，导线若干；

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示实物图连接完整。使滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大；

（2）闭合开关前应将滑动变阻器滑片移动到（选填“A”或“B”）端，闭合开关，小郭发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了（选填“短路”或“断路”）；

（3）用5Ω的定值电阻完成实验后，断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向（填“A”或“B”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察表示数的变化；

（4）如图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，由图可知，当定值电阻两端电压保持不变时，流过导体的电流与导体的电阻成比，定值电阻两端的保持不变的电压为V；

（5）保持连接方式不变，调节电源电压，控制电压表的示数与刚才一样，洋洋仍用原来的器材完成五次实验，那么电源电压最大可调到V。

实验探究题容易

1. 如图甲，是电阻R和灯泡L的 $\text{[math]}$ 图像。由图甲可知，电阻R的阻值为Ω。若电源电压不变，将电阻R和灯泡L接在图乙电路中，S闭合，电流表示数为0.2A，则电源电压为V。

填空题普通

2. 如图所示的电路，电源电压不变， $\text{[math]}$ 为电阻箱，定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为 $\text{[math]}$ 。闭合开关 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，断开开关 $\text{[math]}$ ，移动滑动变阻器的滑片 $\text{[math]}$ ，此时电压表示数为 $\text{[math]}$ ；断开开关 $\text{[math]}$ ，保持滑动变阻器滑片 $\text{[math]}$ 的位置不变，调节电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值为 $\text{[math]}$ ，闭合开关 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，断开开关 $\text{[math]}$ ，此时电压表示数为 $\text{[math]}$ 。则电源电压为V，滑动变阻器接入电路的阻值为 $\text{[math]}$ 。

填空题困难

3. 如图所示，电源电压恒为3V。闭合开关S，电压表的示数为0.5V，则灯泡 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的电阻之比为。

填空题普通

1. 小明使用阻值为5 $\text{[math]}$ 、10 $\text{[math]}$ 、15 $\text{[math]}$ 、20 $\text{[math]}$ 的定值电阻各一个，电压为3V的电源以及规格为“10 $\text{[math]}$ ， 0.5A”的滑动变阻器等器材，来“探究电流与电阻的关系”。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最（选填“左”或“右”）端；

（2）小明将5 $\text{[math]}$ 的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为2V，读出并记录电流表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把5 $\text{[math]}$ 的定值电阻换成10 $\text{[math]}$ 的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将（选填“大于”“小于”或“等于”）2V，此时应将滑动变阻器的滑片在原来基础上向（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数再次达到2V，记录电流表的示数；

（3）完成实验探究后，小明得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成；

（4）小明分别将5 $\text{[math]}$ 和10 $\text{[math]}$ 的电阻接入电路进行实验时，在电压表示数不变的情况下，滑动变阻器消耗的电功率之比为；

（5）如果只利用现有器材，让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压应控制在2V～V之间。