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1. 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

(1) 实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是.
(2) 蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蜡的温度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52
(3) 向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象，得出冰熔化时温度的特点是.
(4) 另一同学把冰放入如图12丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了.于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法（选填“正确”或 “不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气（填写物态变化）形成的.
【考点】
熔化与熔化吸热特点;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图甲所示，是“探究固体熔化时温度的变化规律一的实验装置．

(1) 试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是．(选填“A““B”“C”)
(2) 某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像如图所示，则可知该物质是．(选填“晶体“或“非晶体“)

(3) 根据描绘的图线可知，该物质的熔点为℃，该物质在第5min时处于态； 仔细观察圈像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温．(选填“快“或“慢")
(4) 图丙中DE段是过程．
(5) 如图是烧开的水让它自由冷却，其温度随时间变化如图像中EF所示．由此在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：

①先让滚烫的热水冷却5 min，然后加一小杯冷水；

②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5 min．你认为冷却效果较好的是。(选填“方法①”或“方法②”)
实验探究题 普通
2. 小林同学在做研究某物质熔化时的规律实验时得出如下数据：则由装置图(如图)和上表数据可知：

加热时间（min)

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

温度（℃）

64

68

72

76

81

81

81

81

84

88

92

96
(1) 安装实验装置时应该(选填“从上至下”或“从下至上”)安装。
(2) 此物质是。(填“非晶体”或“晶体”)
(3) 此物质的熔点是 ，在第12min时，物质处于。(选填“固态“液态”或“固液共存态”)整个熔化过程大约经历了分钟。
(4) 此物质的温度为81℃时，物质处于。(选填“固态、液态”“固液共存态”或“前三种都有可能”).
(5) 实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是：其中烧杯中的水面应．(填“高于”或“低于”)试管中物质的上表面。
(6) 此物质熔化过程的特点是 。
实验探究题 普通
3. 去年冬天小王看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，她产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，她进行了下列探究过程：

(1) 她用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。她设计了如图甲所示的三种冰块吸热方式，你认为哪一种较好，并说明理由（当时的室温大约是10℃）：．
(2) 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线如图乙所示（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③），由曲线图可知：不同浓度的盐水制成

的冰熔点不同，淡盐冰的熔点是℃.
(3) 根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上撒盐，目的是降低冰的.
(4) 如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图丙，试管中的冰水混合物中的水会（选填“变多”、“变少”或“不变”）．
实验探究题 困难