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1. 制作风扇灯。

天气逐渐变热，同学们打算制作一个既可以照明又可以扇风的风扇灯，两者能独立工作且可以分别被控制。

(1) 同学们设计了三种不同的电路，最符合风扇灯要求的设计图是 ( )。 A. B. C.
(2) 小科按照设计图组装电路，闭合开关后发现灯泡能亮但风扇不会转动，最有可能的原因是 ( )。 A. 电池电量不足 B. 风扇故障了 C. 连接灯泡的导线接触不良
(3) 这个电路中小灯泡会亮主要是因为电流流过灯泡的 ( )。 A. 玻璃泡 B. 金属架 C. 灯丝
(4) 小科目测该电路后没有发现明显问题，于是取出电流检测器进行检测以排除故障，那么正确的操作顺序是( )。

 ①电路检测器自检： ②拿出故障电路的电池：

 ③重复检测，并记录结果： ④检测头接触被测元件

 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①④③②
(5) 故障排除后，小科想在安全范围内增加一节电池，让风扇转动更快、小灯泡更亮一些。请在方框中用下表中的特定符号画出该电路的连接方式。

灯泡

导线

开关

电池

风扇

----

———

✔一

----
【考点】
电路连接图; 电路故障检测; 检测电路内部连接;
【答案】

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综合题 困难
能力提升
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1. 小明用电路检测器对一个电路暗盒进行了检测，并将接线柱之间的连接结果记录在表格内。

1-2

1-3

1-4

2-3

2-4

3-4

通路

✔

✔

✔

断路

✔

✔

✔

(1) 根据检测记录推测导线的连接方式，在图中画出所有可能的连接方法。
(2) 自制电路检测器时， ( )不是必须要用到的。 A. 开关 B. 小灯泡 C. 电池
(3) 下列对电路检测器的认识中，错误的是 ( )。 A. 使用电路检测器前，需要检测它是否能正常工作 B. 电路检测器可以用来检测物体是否导电 C. 电路检测器的两个检测头可以直接插在家里正在通电的插座上
(4) 小明希望在书桌旁边安装一台风扇和一盏灯，它们分别由不同开关控制，且风扇和电灯工作时相对独立、互不影响，小明应该怎样设计房间电路?请你在下图中画出你的想法。(用 -⊗- 表示小灯泡，用-Ⓜ-表示小风扇，用-∞/o-表示开关，用 表示电源)
综合题 普通
2. 明明发现一个有四个接线柱的接线盒(如右图)，他想知道接线盒内的电路连接情况，进行了以下的探究。

(1) 检测时， 明明按照1-2、1-4、2-3、3-4、1-3的顺序进行检测，发现遗漏了一种的情况，它可能是。
(2) 调整后，再次进行检测，明明发现1-2、1-3、2-3是通路，其他都是断路，则盒内的连接方式可能是( )。 A. B. C.
综合题 普通
3. 简单电路。
(1) 根据右边实物图，在方框中画出电路连接图，并标出电流的路径。
(2) 把电路中的拆掉，就成为电路检测器。
(3) 小科想用电路检测器检测螺丝刀的导电性，下面是小科的检测步骤：先预测被检测的物体能否使小灯泡亮起来；再用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录；重复检测三次。小宏认为小科的方法不合理，他的理由是。
(4) 小科用电路检测器检测螺丝刀手柄的导电性，检测了三次小灯泡都是不亮的，说明螺丝刀手柄是。(填“导体”或“绝缘体”)
综合题 普通