1.  请简要叙述《新月集》的主题。
【考点】
作品的综合评价; 对作品的体验感受;
【答案】

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1. 阅读短文,回答问题。

寒风吹彻

刘亮程

①雪落在那些年雪落过的地方,我已经不注意它们了。比落雪更重要的事情开始降临到生活中。三十岁的我,似乎对这个冬天的来临漠不关心,却又好像一直在倾听落雪的声音,期待着又一场雪悄无声息地覆盖村庄和田野。

②我围抱火炉,我的手和脸都烤得发烫了,脊背却依旧凉飕飕的,寒风正从我看不见的一道门缝吹进来。冬天又一次来到村里,来到我的家,我糊好窗户,挂上去年冬天的棉门帘,寒风还是进来了。它比我更熟悉墙上的每一道细微裂缝。

③经过许多个冬天之后,我才渐渐明白自己再躲不过雪,无论我蜷缩在屋子里,还是远在冬天的另一个地方,纷纷扬扬的雪,都会落在我正经历的一段岁月里。 当一个人的岁月像荒野一样敞开时,他便再无法照管好自己。

④就像现在,我紧围着火炉,努力想烤热自己。我的一根骨头,却露在屋外的寒风中,隐隐作疼。那是我多年前冻坏的一根骨头,它永远地冻坏在那段天亮前的雪路上了。

⑤那个冬天我十四岁,赶着牛车去沙漠里拉柴禾,我对寒冷的认识是从那个夜晚开始的。

⑥牛车一走出村子,寒冷便从四面八方拥围而来,把你从家里带出的那点温暖搜刮得一干二净,让你浑身上下只剩下寒冷。

⑦那个夜晚并不比其他夜晚更冷。只是这次,是我一个人赶着牛车进沙漠。一野的寒风吹着我一个人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了,现在全部地对付我。我掖着羊皮大衣,一动不动趴在牛车里,不敢大声吆喝牛,免得让更多的寒冷发现我。

⑧许多年后有一股寒风,从我自以为火热温暖的从未被寒冷侵入的内心深处阵阵袭来时,我才发现穿再厚的棉衣也没用了。生命本身有一个冬天,它已经来临。

⑨天亮时,牛车终于到达有柴禾的地方。我的一条腿却被冻僵了,失去了感觉。

⑩天快黑时,我装着半车柴禾回到家里,父亲一见就问我:怎么拉了这点柴? 不够两天烧的。我没吭声,也没向家里说腿冻坏的事。我想很快会暖和过来。……我才三十岁,肯定能走过冬天。

⑪但在我周围,肯定有个别人不能像我一样度过冬天。他们被留住了。冬天总是一年一年地弄冷一个人,先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情……而后整个人生。

⑫我曾在一个寒冷的早晨,把一个浑身结满冰霜的路人让进屋子,给他倒了一杯热茶。那是个上年纪的人,身上带着许多冬天的寒冷,当他坐在我的火炉旁时,炉火须臾间变得苍白。

⑬他一句话不说,我想他的话肯定全冻硬了,得过一阵才能化开。

⑭大约坐了半个时辰,他站起来,朝我点了一下头,开门走了。我以为他暖和过来了。

⑮第二天下午,听人说村西边冻死了一个人。我跑过去,看见这个上了年纪的人躺在路边,半边脸埋在雪中。

⑯我不敢相信他已经死了。他的生命中肯定还深藏着一点温暖,只是我们看不见。一个最后的微弱挣扎我们看不见。呼唤和呻吟我们听不见。

⑰他的身上怎么能留住一点点温暖呢? 靠什么去留住? 他的烂了几个洞、棉花露在外面的旧棉衣? 底磨得快透了一边帮已经脱落的那双鞋? 还有他的比多少个冬天加起来还要寒冷的心境? ……

⑱落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中,孤独地过冬,我们帮不了谁。我的一小炉火,对这个贫寒一生的人来说,显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。

(选自《一个人的村庄》,有删改)

(1) 根据全文内容,指出标题中“寒风”的具体含义,并分析作者在文中所表达的思想情感。
(2) 刘亮程有他特有的文学语言,内蕴丰富。请根据文意简要回答下列句子的含义。

①生命本身有一个冬天,它已经来临。

②冬天总是一年一年地弄冷一个人,先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情⋯⋯而后整个人生。

(3) 刘亮程笔下的景象常和人一样有情感、有个性,试举出两例作简要赏析。
(4) 文章为什么以“三十岁的我”为视角展开叙述?请联系全文简要分析。
现代文阅读 困难
2. 范仲淹谥号“文正”,世称“范文正公”。小语在做范仲淹的专题探究时发现司马迁说“文正是谥之极美,无以复加”,认为“文正”是谥号之顶级。因此,小语号召同学们对“范仲淹为何能谥号‘文正’”展开了探究,请你参与。【政治成就】

范仲淹自大中祥符八年(1015)进士及第后,一生都在为自己的政治抱负奔波,更是因直言进谏而“四起四落”。请阅读下面材料,感受范仲淹的为政情怀。

【甲】仲淹以进士解褐 , 为广德军司理 , 日抱具 , 与太守争是非。守或怒临之,公不为屈,归必记其往复辩论之语于屏上。比去,至字无所容。

(仲淹)服除 , 至京师,上宰相王曾书,言朝政得失及民间利病,凡万余言,王曾见而伟之。时晏殊亦在京师,荐一人为馆职,曾谓殊曰:“公知范仲淹,舍不荐,而荐斯人乎? 已为公置不行,宜更荐仲淹也。”殊从之,遂馆职。顷之,冬至立仗,礼官定议,欲媚章献太后,请天子帅百官献寿于庭。仲淹奏以为不可。晏殊大惧,召仲淹,怒责之,以为狂。仲淹正色抗言曰:“仲淹受明公误知,常惧不称,为知己羞,不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。

(节选自司马光《涑水纪闻·卷十》)

【乙】我有生兮,累阴阳之含育;我有质兮,处天地之覆露。长慈母之危巢,托主人之佳树。斤不我伐,弹不我仆。母之鞠兮孔艰,主之仁兮则安。度春风兮,既成我以羽翰;眷庭柯兮,欲去君而盘桓。思之意,厥声或。警于未形,恐于未炽。知我者谓吉之先,不知我者谓凶之类。故告之则反灾于身,不告之者则祸于人。主恩或忘,我怀靡臧。 虽死而告,为凶之防。 亦由桑妖于庭,惧而修德,俾王之兴;雉怪于鼎,惧而修德,俾王之盛。天听甚逊,人言曷病。彼希声之凤皇,亦见讥于楚狂;彼不世之麒麟,亦见伤于鲁人。凤岂以讥而不灵,麟岂以伤而不仁? 故割而可卷,孰为神兵;焚而可变,孰为英琼。宁鸣而死,不默而生。

(节选自范仲淹《灵乌赋》

【注释】①解褐:进入仕途。②司理:主管狱讼的官职。③服除:守丧期满。④仆:倒下。⑤鞠:养育,抚养。⑥孔:很。⑦臧:好,善。⑧俾(bǐ):让。⑨《灵乌赋》:当时范仲淹被贬饶州,梅尧臣以乌鸦为喻劝范仲淹不必直言取祸。范仲淹作此篇借乌鸦之言答之。

(1) 为读懂材料记叙的范仲淹的政治事迹及主张,请你根据表格中的提示方法解释文中加点字词。

原文语句

方法示例

加点词释义

日抱具

课内迁移法:小大之狱(《曹刿论战》)

馆职

查阅词典法:①去掉;②改变;③任命;④台阶

(填序号)

之意

语境推测法

厥声或

字源推断法:昂本义:奇特;奇怪。(《说文解字》)

(2) 文中画横线的两句话鲜明地体现了范仲淹的为政思想,请你帮小语翻译并回答他的问题。

①仲淹受明公误知,常惧不称,为知己羞,不意今日更以正论得罪于门下也。(这句话是范仲淹对晏殊的回复,范仲淹的态度很值得品味,你看到了怎样的范仲淹呢?)

②故告之则反灾于身,不告之者则稔祸于人。(【乙】文表面写“灵乌”,实际是在写什么?)

(3) 范仲淹“宁鸣而死,不默而生”的主张给后代文人带来很大影响,请结合以上材料说说范仲淹是如何展现该风骨的。
(4) 请结合文章的具体事例(至少三件)和【链接材料】,简要分析选文体现了范仲淹怎样的政治情怀?

【链接材料】予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

(节选自《岳阳楼记》)

文言文阅读 困难
3. 我们从课内范仲淹的一文一词中看到了“巴陵胜状”和“塞下秋来风景”,感受到他的文字魅力和寄寓于其中的情感。接下来请和小语一起对范仲淹的文学成就进行探讨。

【甲】苏幕遮·怀旧

欧阳修

碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

【乙】御街行·秋日怀旧

欧阳修

纷纷坠叶飘香砌 , 夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练 , 长是人千里。

愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹 , 谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避。

【注释】①当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使,主持防御西夏的军事。②芳草:常暗指故乡,这两句有感叹故乡遥远之意。③香砌:有落花的台阶。④练:白色的丝绸。⑤欹(qī):倾斜,斜靠。⑥谙(ān):尝,经受。

(1) 范仲淹为政为将是耿直而豁达的,但上面这两首词却是婉转而凄凉的,小语在读上面两首词时收到了以下两幅推图,你认为哪一幅图更能帮助他感受词中的意境呢? A. B.
(2) 古来借酒解忧解愁是诗词中常咏的题材,范仲淹却反用其意,写酒化为泪,请你结合两词中画线句向小语说说这样写的好处。
(3) 跟随小语一起完成这三个环节的探究后,你能回答出“范仲淹为何能谥号‘文正’”的问题了吗?请你结合探究过程和【链接材料】整理出答案和小语相互补充。

【链接材料】既卒,帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。范文正为政主忠厚,所至有恩。其卒也,羌酋数百人哭之如父,斋三日而去。

(节选自《宋史·范仲淹传》)

诗歌鉴赏 困难