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1. 如图是一个不完整的电路图,其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向,请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电流表的符号,使之成为一个完整的并联电路.
【考点】
电路的构成及电路图;
【答案】
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作图题
普通
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真题演练
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1. 请在图中的虚线框内,填写合适的电路元件,组成完整的电路。
作图题
容易
2. 在图虚线框中填入电池和电压表的符号,使电路成为串联电路.
作图题
容易
3. 如图所示,这是一个简化的玩具警车的电路图,若闭合两个开关,车走灯亮;若只闭合一个开关,可实现车走灯不亮。请将代表车走的电动机符号(用M表示)和车灯的符号填入虚线框中。
作图题
容易
1. 实物图中有一根导线的连接方式是错误的,请把这根导线找出来,在上面打一个“
”,然后再重新连一根导线。
作图题
普通
2.
(1)
如图所示,请在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的符号,使开关都闭合时两灯组成并联电路,并使电路中的电流方向如图中箭头所示。
(2)
将下图的故障电路改一根线,使它成为并联电路,请在要改动的导线上打×,并用笔画线代替导线连接起来。
作图题
普通
3. 根据图所示用笔画线代替导线,连接实物电路 ,要求两灯并联,S
2
闭合时L
2
亮,L
1
不亮,再闭合S
1
时,两灯都亮。根据题意画出电路图,然后连接实物图。
作图题
困难
1. 如图所示是一个“充电宝”正在给手机电池充电,在充电过程中,该“充电宝”相当于电路中的 ( )
A.
电源
B.
导线
C.
开关
D.
用电器
单选题
容易
2. 如图所示为我国的空间站,空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能,它在空间站电路中的作用相当于
A.
导线
B.
用电器
C.
电源
D.
开关
单选题
容易
3. 小东家中有下列电路器件,全部为用电器的是( )
A.
日光灯、电风扇、电视机
B.
电池插座、电线、空调器
C.
电铃、电池组、白炽灯
D.
洗衣机、收音机、空调
双选题
普通
1. 为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,小凤同学采用了如图甲所示的电路图。实验供选择的定值电阻R有5个,阻值分别为
、
、
、
、
, 滑动变阻器
的规格为“
、
”,电源电压恒为
。
(1)
小凤连接好最后一根导线,电流表的指针就立刻发生了偏转,由此可知在连接电路时,她并没
;
(2)
实验前,滑动变阻器的滑片应移到
端(选填“A”或“B”);连接好电路后,她检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若此时闭合开关,
表(选填“电流”或“电压”)的指针有明显的偏转;纠正错误后,开始第1次实验,并将数据记录在图乙中;
(3)
第2次实验中,小凤将
的电阻换成
, 此时滑片P仍然停留在第1次实验的位置,她应向
(选填“A”或“B”)端移动滑片,同时眼睛观察
(选填“电压表”或“电流表”)的示数变化,直到其示数为
时停止移动滑片,记下实验数据;
(4)
依次换上
、
、
的电阻重复上述实验;可是在换上
的电阻后,无论怎样移动滑片都达不到所需电压,你认为其原因是
;
(5)
在评估与反思的过程中,小鸣提出“能否用小灯泡代替定值电阻”进行该探究?小凤思考后觉得该方案不可行,你认为不可行的原因是
。
实验探究题
普通
2. 按要求完成填空。
(1)
如图甲所示,是四冲程汽油机的
冲程示意图;
(2)
如图乙所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,硝化棉燃烧起来。该过程将机械能转化为
能;
(3)
用电流表测量电路中的电流时,闭合开关,电流表的指针偏转如图丙所示,可能原因是
;
(4)
如图丁所示,在探究并联电路电流规律实验中,用电流表测出A、B、C三处电流分别为
、
、
, 则得到的规律是:
(用题中物理量符号表示);
(5)
电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆,当给汽车充电时,蓄电池相当于
(选填“用电器”“电源”或“开关”);如图戊所示,某款车载充电线可同时供三部手机充电,充电时三部手机的连接方式是
(选填“串联”或“并联”),若拔掉其中一部手机,则电路的总电流将
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
填空题
普通
3.
(1)
如图小球从A点静止释放,到达另一侧C点时速度恰好为零。请在机械能最大的位置标“1”,在动能最大的位置标“2”(均填在该处圆圈内)。
(2)
如图所示,请在两个虚线框内分别填入电源和电压表的元件符号,使之电路连接完整。要求开关S闭合时,两个灯泡串联。
(3)
根据实物电路,请在方框内画出对应的电路图,并用对应的字母标注开关和灯泡。
作图题
普通
1. 5G手机是利用
传递信息的;充电时,手机电池属于
(选填“用电器”或“电源”)。
填空题
容易
2. 如图是简化了的冰箱的电路图,请在相应的位置填上所缺的电路元件符号.
作图题
普通
3. 图中的电路正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通