许多植物的花可以制作酸碱指示剂，取三种花瓣提取汁液进行检验，结果如表所示，其中指示效果类似于紫色石蕊试液的花汁是白醋食盐水石灰水①玫瑰花汁粉红粉红绿②大红花汁橙粉红绿③万寿菊花汁黄黄黄

1. 许多植物的花可以制作酸碱指示剂，取三种花瓣提取汁液进行检验，结果如表所示，其中指示效果类似于紫色石蕊试液的花汁是

	白醋	食盐水	石灰水
①玫瑰花汁	粉红	粉红	绿
②大红花汁	橙	粉红	绿
③万寿菊花汁	黄	黄	黄

A. ① B. ② C. ③ D. ①②

【考点】

酸碱指示剂及其性质;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

拓展培优

真题演练

换一批

1. 白葡萄酒中含有花青素(一种与紫色石蕊试液性质相似的物质)，而假的白葡萄酒不含花青素，所以鉴别真假白葡萄酒可用厨房中的是（）

A. 食盐 B. 白醋 C. 白糖 D. 水

单选题容易

2. 利用无色酚酞试液可以鉴别的4组溶液是（）

A. NaCl、HCl B. HCl、NaOH C. H₂SO₄、HCl D. Na₂CO₃、NaOH

单选题容易

1. 盐酸溶液中含有H⁺ ，能使石蕊溶液变红．在滴有紫色石蕊的稀盐酸溶液中，分别加入过量的下列物质，溶液仍为红色的是（）

A. CaO B. NaOH C. Na₂CO₃ D. AgNO₃

单选题普通

2. 下列能使紫色石蕊试液和无色酚䣭试液均变色的是（）

A. $\text{[math]}$ 的盐酸 B. $\text{[math]}$ 的硫酸 C. $\text{[math]}$ 的氯化钠溶液 D. $\text{[math]}$ 的氢氧化钾溶液

单选题普通

3. 在以下探究氢氧化钙溶液性质的实验中，还需借助酸碱指示剂证明化学反应发生的是（）

单选题普通

1. 小乐尝试寻找生活中的物质制作酸碱指示剂，如表是分别向不同试剂中滴加紫薯汁后的现象。

试剂	稀盐酸	氢氧化钠溶液	蒸馏水	白醋	氨水
滴加 $\text{[math]}$ 滴紫薯汁后显示的颜色	红色	绿色	紫色	红色	绿色

(1) 紫薯汁（选填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。

(2) 若向碳酸钠溶液中滴加2滴紫薯汁后，将显示（选填“红”“绿”或“紫”）色。

填空题普通

2. 某兴趣小组开展利用紫甘蓝制作酸碱指示剂的项目化学习，他们经历了制取试剂、检验试剂和应用试剂三个环节的探索。

(1) 【制取试剂】

小组制作过程如下图所示，步骤②中加入75%的酒精的目的是；步骤③中物质分离的原理类似于（填“沉淀”或“过滤”）。

(2) 【检验试剂】

小科将紫甘蓝汁液滴入4种物质中，现象如下表示所示，下列选项能证明紫甘蓝汁可以作为酸碱指示剂的理想组合____。

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④

实验	①	②	③	④
物质	水	食盐水	石灰水	白醋
颜色	紫色	紫色	蓝色	红色

(3) 【应用试剂】

现有蒸馏水、氢氧化钠和稀硫酸三种试液。可以利用自制的紫甘蓝汁液鉴别出其中的稀硫酸。请写出鉴别稀硫酸的操作步骤和预期现象。

解答题普通

3. 如图所示，关闭阀门K₂ ，缓缓打开阀门K₁ ，氢氧化钠溶液流入平底烧瓶，轻轻振荡，发现溶液仍显红色；然后，关闭K₁ ，缓缓打开K₂ ，发现C中溶液沿导管慢慢流入平底烧瓶，观察到立即有气泡产生，且溶液红色逐渐褪去。

(1) 写出产生气泡的化学方程式：。

(2) 请解释产生上述全部现象的原因。

解答题普通

1. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

2. 利用图形对概念间的关系进行归纳梳理，可以直观地反映两者的个性和共性。下列图形中左右两部分表示两个概念的个性，相交部分表示它们的共性，其中归纳梳理错误的是（）

单选题普通

3. 细菌等微生物是土壤的成分之一，它必须从土壤中吸收含碳的物质、含氮的物质、水和无机盐等，以维持其生命活动。有的土壤细菌(以下简称为“X细菌”)能将环境中的尿素转化为氨气。为探究某土壤样品中是否含X细菌，某科学兴趣小组的同学做了如下实验：

①制备土壤浸出液。

②在专业人士指导下配制培养基(内有除含氮物质外的其他必需物质)，将培养基分装在A和B两个培养皿中。

③在A培养皿中再加入，B培养皿不加(如图甲)。

④将等量土壤浸出液涂抹在A和B两个培养皿的培养基表面，并在适宜环境下培养一段时间(如图乙)。

⑤在A和B两个培养皿中加入，观察颜色变化。

实验结果：A培养基表面显红色，B培养基表面不显红色。

实验结果分析：

⑴A培养基表面显红色是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行生殖(填生殖方式)，产生较多的X细菌所致。

⑵X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的(填生态系统的成分)。

实验结论：土壤样品中含有能分解尿素的细菌。

实验探究题普通