选项

篇目名称

人物

主题

A

《阿长和＜山海经＞》

我、长妈妈

对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。

B

《《二十四孝图》》

我

批判不顾人情的封建“孝道”。

C

《五猖会》

我、父亲

我对父亲的尊敏和怀念。

D

《丛百草园到三味书屋》

我

对童年自由快乐生活的喜爱，对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。

作者儿时为父亲延医治病，按照两个“名医”的药方医治，但家人的病情却一步步恶化，最终离世。作者从此立志②，让那些与他类似的家庭不再受庸医困扰。 ——编自《父亲的病》

家道中落后，年少的作者饱尝人情冷暖。衍太太搬弄是非，流言四起。作者既不满足于中西学堂的学习，又支付不起杭州求是书院的学费，这些因素都迫使作者离开家乡到南京求学。又因为③他离开南京前往日本求学。 ——编自《琐记》

作者赴日本留学，目睹清国留学生在东京醉生梦死的生活，失望之余他前往仙台，其间颇受职员照顾，在学校与藤野先生交往期间被日本学生用匿名信诬陷，又受看电影事件的刺激，决定改变学习方向，④。——编自《藤野先生》

请结合剧目的名称和内容帮助导演小圳同学写一个海报宣传语。⑤

书名

篇章

相关情节

人物

性格特点

《朝花夕拾》

《从百草园到三味书屋》

拒绝回答“我”“怪哉”的事。

①

古板

《无常》

勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”。

无常

②

《父亲的病》

诊金一元四角，开奇怪的药引和药丸，四处招摇撞骗。

③

故弄玄虚

《阿长与<山海经>》

④（填写核心事件）

长妈妈

关爱孩子