1.  你所在班级开展“读名著,促成长”主题阅读分享活动,每个小组都要分享一本名著,体现阅读对青少年成长的帮助。请根据提示,完成下列任务。
(1) 任务一:第二小组分享了保尔的成长经历,请你为保尔的成长史选择正确的排序( )

①双目失明,坚持学习 ②带病修筑铁路 ③用笔战斗,病榻写作

④战匪兵,勇救朱赫来 ⑤工作繁重,被迫离岗养病 ⑥参加战斗,头部受伤

A. ④⑥②⑤①③ B. ⑥④⑤②③① C. ④⑥⑤②③① D. ④⑥⑤②①③
(2) 任务二:名著中的“小人物”往往展现了“大情怀”。请参照示例,根据人物的出身。经历和品质,结合名著内容,为保尔写一段宣传语。

示例:《平凡的世界》中的孙少安是黄土高原上普普通通的农民,家境贫穷。他富裕后不忘多亲,出钱修建学校,支持教育事业。他是奋斗者、开拓者,更是责任担当者、无私奉献者。

【考点】
作品的人物形象; 作品的基本内容;
【答案】

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