我国大多数中小学都对学生仪容仪表有统一要求：男生不留长发、不剃光头，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈；女生不染发、不烫发、不得披头散发，做到前额刘海不过眉，头发不遮掩眼睛或脸部，过衣领的头发必须扎起来。对此，有同学认为，着装和发型是学生彰显个性的需要，学校不应该对此做统一要求。请运用“共奏和谐乐章”的相关知识，对该观点进行评析。

资料一翟志刚是我国出舱次数最多的航天员，对于3次出舱活动，他都“感觉良好”。他说：“每一次‘感觉良好’，背后都饱含着亿万国人对我们航天事业的支持；每一次‘感觉良好’，背后都凝聚着工程全线人员辛勤的付出；每一次‘感觉良好’，背后都是祖国和人民对我们的托举；每一次‘感觉良好’，背后都是我们乘组之间的密切配合和个人的努力。”

资料二短道速滑是非常注重团队配合的项目。在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并示意他先走。两人之间的这一细节，被网友们称赞为“中国运动员的集体荣誉感”。

(1) 从资料一中你感受到集体的力量来源于什么?

(2) 在处理个人利益与集体利益的关系问题上，武大靖的选择给了我们什么启示?

(3) 结合材料及所学，谈谈你对集体荣誉的认识。

(4) 综合以上材料及问题，概括一个关于美好集体的认识。

材料分析题普通

3. 集体生活

同学们，我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合，就会变得强大，产生强大的合力，可以完成许多单凭一已之力无法完成的事情。

美好集体是我们共同的愿景，是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好集体是民主的。我们要有“自治”精神，积极参与集体建设，提出自己的意见和建议。

我们不仅生活在家庭、班级、学校等集体中，更生活在国家大集体中。2019年是五四运动100周年。100年前，中国青年为争取民族独立、实现国家富强，前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。今天，我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

(1) 请问，集体力量的来源是什么？

(2) 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担着不同的责任。请列举两个生活中你扮演的角色及对应的责任。

(3) 请你就所在班级存在的问题，向你的班主任提出合理化建议。

(4) 谈谈你打算如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。

材料分析题普通

1. 一位哲人说：团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（）

①要以集体利益为重

②个人利益要服从集体利益

③个人利益高于集体利益

④维护集体利益，个人利益才有保障