1. 材料一:

在我国广袤的农村地区,一些偏远山区的农民依然面临着生产生活上的重重困难。尽管政府大力推行“三农”政策,但由于地理位置偏远、交通不便、教育资源匮乏等因素,这些地区的农民在脱贫致富的道路上仍然步履维艰。近年来,随着乡村振兴战略的实施,这些地区的农民看到了新的希望。政府不仅加大了对这些地区的投入,还鼓励社会各界力量参与到乡村振兴中来,共同推动农村地区的发展。

材料二:

在实现共同富裕的道路上,我国面临着诸多挑战。城乡发展不平衡、区域发展差异大、贫困人口数量仍然较多等问题亟待解决。为了破解这些难题,政府提出了精准扶贫、精准脱贫的战略部署。通过实施一系列政策措施,如产业扶贫、教育扶贫、医疗扶贫等,努力让贫困地区的农民摆脱贫困,共享发展成果。

材料三:

在推动农村发展的过程中,法律的作用不可忽视。近年来,我国出台了一系列法律法规,如《农村土地承包法》《农民专业合作社法》等,旨在保障农民的合法权益,促进农村经济的健康发展。同时,政府还加强了依法行政的力度,规范了农村地区的行政管理行为,为农村发展创造了良好的法治环境。

(1) 结合材料一和材料二,分析我国农村发展的现状与挑战,并谈谈你对实现共同富裕的理解和看法。
(2) 结合材料三,谈谈我国如何通过法律手段保障农民的合法权益,并阐述依法行政在推动农村发展中的重要作用。
(3) 综合上述材料,分析我国在实施乡村振兴战略过程中取得的成就与存在的问题,并探讨如何在未来继续推动农村地区的全面发展,确保农民共享发展成果。
【考点】
我国现阶段的基本国情和基本路线; 依法治国与依法参与政治生活;
【答案】

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3. 阅读材料,回答问题。

【浙江优势】

项 目

人均可支配收入

城乡居民收入倍差

全国

32189元

2.56

浙江

52397元

1.96

浙江绿色发展指数位列全国第一;浙江探索创造“最多跑一次”等多项改革先进经验。

【浙江方案】

省委通过《浙江高质量发展建设共 同富裕示范区实施方案》,强调要办好 人民满意的教育,打造“浙里优学”名 片,推进劳动者职业技能大提升、打造 “浙派工匠”的名片。

2022年浙江省政府民生实事

浙里优学——新改扩建公办中小学100所,新增义务 教育公办学位8万个;支援山区26县和6个海岛县 组建跨地区教共体结对学校500所。

浙派工匠——开展职业技能培训150万人次以上,新 增技能人才40万名,其中新增高技能人才20万人。

【浙江行动】

在浙江奔向共同富裕的道路上,推动山区26县跨越式高质量发展是重要课题。

小链接:宁夏闽宁镇是福建和宁夏对口协作示范区。在党中央、国务院的政策支持和福建省的帮助 下,闽宁镇引进企业、人才、技术和资金,通过产业主导、消化富余劳动力的方式,让老百姓学习技 能、提升素质,告别贫困。当地肉牛养殖、葡萄种植、光伏发电等特色产业落地扎根,生态修复、农 田林网、镇村绿化、环境整治等工程持续开展,创造了将"干沙滩"打造成为"金沙滩"的奇迹。

(1) 根据材料一,概括“浙江具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势”。
(2) 运用所学知识阐述打造“浙里优学” “浙派工匠”的理由。
(3) 结合小链接,说说闽宁镇的发展奇迹对浙江推进26县跨越式发展有何借鉴。
材料分析题 普通