如题图所示是“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气，实验中通过观察U形管液面的变化来反映电阻产生热量的多少。图甲所示，表明在电流和通电时间相同的情况下，越大，产生的热量越多；图乙中R3与R2并联，是使通过R1与R2的不同。

1. 如图甲和乙是研究“电热大小与哪些因素有关”的实验装置。通电后，若要比较电阻丝产生热量的多少，只需比较与之相连的U形管中。甲是探究电热与关系的实验装置。乙是探究电热与关系的实验装置。

实验探究题容易

2. 如图是探究“影响电流热效应的因素”实验装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。

（1）若要探究电热与电流的关系应选用（填“甲”或“乙”）图，通过该图可得出结论：当电阻相同时，电流，产生的电热越多；

（2）容器内电阻丝热得发红时，而与之连接的导线却不怎么热，这个问题可以用（填“甲”或“乙”）图的结论来解释。

实验探究题容易

3. 小明利用如图实验装置来探究电流产生的热量与电阻的关系，已知两相同的烧瓶中装有质量相同的煤油。实验时小明发现，通电相同的时间，甲容器温度变化大，由此可推出，在电流和通电时间相同时，产生的热量越多；如果改变电源电压，在与上次相同的实验时间下，可以探究电流产生的热量与的关系。

填空题容易

1. 使用电暖炉取暖，是利用电流的工作的。如题图所示三个装置的透明容器中各有一段电阻丝，容器中密封着等质量的空气，要探究电热与电流的关系，应选用装置组合，并将它们联接入电路中进行实验。

填空题普通

2. 电流通过导体时导体都要发热，这个现象称为电流的效应； $\text{[math]}$ 年英国物理学家最先确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。

填空题普通

3. 如图是小明为探究“电流产生的热量与哪些因素有关”设计的实验装置。小明要探究电流产生的热量与电阻的关系，应该选择实验装置；小明用乙实验装置正确的完成了相关因素的实验探究，接着将电阻a的换为阻值10Ω定值电阻，用新装置进行实验探究，可以探究“电流产生的热量与的关系”。

填空题普通

1. 用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”时，下列说法正确的是（　　）

A. 为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值相等 B. 通过观察温度计示数的变化比较电流产生的热量的多少 C. 选择比热容较大的液体作为被加热物体，实验现象会更明显 D. 该实验装置不能用来探究导体产生的热量与电流的关系

单选题普通

2. 如图所示是探究电热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个相同的透明容器中密封着等量的空气。下列说法正确的是（）

A. U形管中液面高度的变化主要是由U形管中液体热胀冷缩引起的 B. 图甲中右侧U形管中液面高度变化较明显，说明通电相同时间，电阻越大，则通电电流越大，产生的热量越多 C. 若将图乙中容器外5 Ω的电阻换成10 Ω，则不能探究电流通过导体产生的热量与电流的关系 D. 图乙中左侧U形管中液面高度变化较明显，说明两个相同的电阻丝通电相同时间，电流越大，产生的热量越多

单选题普通

3. 如图所示是“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个透明容器内密封着等量的空气，下列有关说法正确的是（　　）

A. 该实验装置是利用U形管中液体热胀冷缩的性质来反映电流产生热量的多少 B. 由图甲装置实验可得出结论，电流一定时，电阻越大，导体产生的热量越多 C. 若图乙装置中两U形管液面高度差相同，原因可能是电阻 $\text{[math]}$ 断路 D. 图乙装置中，若把电阻 $\text{[math]}$ 放入右侧空气盒中，通电一段时间后，左侧U形管液面高度差更大

多选题容易

1. 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

(1) 实验中通过观察的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是（填序号）；

①比较不同物质的吸热能力

②探究电流与电压、电阻的关系

(2) 闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示。表明在电流和通电时间相同的情况下，越大，产生的热量越多；

(3) 乙图中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 并联，目的是使通过 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的不同；

(4) 某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好请你分析实验现象不同的原因是：。

实验探究题普通

2. 小吴在“探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”时，采用了如图所示的实验装置，a、b两个相同的容器中密闭着等量的空气，将1、2导线分别接到电源两端。

(1) 实验中通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。

(2) 图示的实验装置是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，通电一段时间，（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量多。

(3) 用电热水壶烧同一壶开水时，若通电时间不够长，水就不能被烧开，这是因为电流通过导体产生热量的多少与有关。

实验探究题普通

3. 如图所示是某同学在研究“电热多少与什么因素有关”的实验装置。

(1) 此装置是研究电热与大小关系的实验，所控制的变量是和；

(2) 如图实验中，通过观察左右两个U形管液面的高度差，得出边的电阻放出的热量多；（选填“左”或“右”）

(3) 此图实验得到的结论是：相同越大，产生的热量越多；

(4) 请在方框内画出三个5Ω的电阻连接方式的电路图。

实验探究题普通

1.

（1）如上图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后（选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高。

（2）在“神十”发射升空过程中，舱内宇航员王亚平的机械能是的（选填“增大”“不变”“减少”）。
核能是新能源，目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和变。

填空题普通