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1. 制度创新是历史发展的动力之一、制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。

材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料二 唐朝宰相中进士出身者所占比例图

材料三 宋代……放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人

——《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》

材料四 这种选拔官员的主要方法，它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动

——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

(1) 请写出开创科举制的朝代。据材料一并结合所学，概括科举制的特点。
(2) 依据材料二、指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。武则天为该制度的发展又做出了什么贡献？
(3) 据材料三并结合所学知识，概括宋代该制度迅速发展的原因。
(4) 据材料四并结合所学知识，分析并概括该制度的历史意义。
(5) 根据以上材料并结合所学知识，谈谈古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。
【考点】
隋朝的建立与统一; 科举制的创立与完善;
【答案】

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1. 隋朝的统一，开创了隋唐时期 300 多年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
【隋朝兴亡】

材料一 公元 6 世纪 80 年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代......

材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡......丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》

【人才选拔】材料三 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
【经济繁荣】

材料四          

材料五      计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》

(1) 隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关?
(2) 材料二中列举了隋炀帝哪些征发农民的史实?你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些?
(3) 材料三中的“这一制度”指什么?它对当时的社会产生了什么影响?
(4) 请你完成材料四中的结论部分。材料四、五反映了隋朝社会出现什么景象?
材料分析题 普通
2. 科举制度在我国封建社会延续了1300多年，发挥了重要作用，产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。

材料一：隋朝恢复了汉朝在全国竞争性考试的基础上选拔官员的制度。唐朝根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，继承并发展了这一制度。

——摘编自[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强……少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。

——[北宋]汪洙《神童诗·劝学》

材料三：太宗曾巡幸端门，望见新科进士们鱼贯而出，大喜，曰：“天下英雄入吾彀中矣。”

——[五代]王定保《唐摭言·述进士》

(1) 列举隋唐时期对科举制度的发展、完善作出贡献的三位皇帝及其措施。
(2) 结合材料二、材料三，分析科举制度对当时社会的意义。
材料分析题 普通
3. 制度创新可以推动国家发展。阅读下列材料，回答下问题。

材料一  魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

——摘编自七年级《中国历史》下册

材料二  科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

(1) 材料一、二中选拔官员的标准分别是什么？
(2) 根据材料二并结合所学，回答科举制正式确立的标志是什么？发生于哪位皇帝在位期间？
(3) 综上所述，指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出一点即可）结合所学知识简要指出科举制度的积极影响。
材料分析题 普通