绿色植物通过光合作用将光能转化为能贮存在它所制造的有机物中。生产者所固定的能量是沿着和逐级流动的。

1. 如图所示的“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，此“人工树叶”与植物光合作用类似，都能将水和二氧化碳转化为氧气和有机物( $\text{[math]}$ 是一种有机物，不适合食用)。请你说出此“人工树叶”的两点意义：、。

填空题普通

(3) 结合上述光合作用的发现全过程，分析下列观点正确的是____。（可多选） A. 任何绿色植物只要有光就能进行光合作用 B. 基于“元素观”，瑟讷比埃通过实验提出自己的观点 C. 对科学实验的结果和过程进行反思是有必要的 D. “元素观”可以通过实验进行验证

填空题普通

3. 请你结合所学过的生物学知识，分析解答下列问题：

如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线图。

①a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素；

②A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素；

③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是，。

填空题普通

1. 某生物兴趣小组的同学用金鱼藻做实验材料，进行植物光合作用的探究（如图）。下列关于该实验的叙述，不正确的是（　　）

A. 该实验探究的问题是植物光合作用是否产生氧气 B. 在实验前要对金鱼藻进行暗处理，消耗原有的淀粉 C. 多放些金鱼藻，可使实验现象更明显 D. 收集到的气体可使快要熄灭的卫生香复燃

单选题普通

2. 黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。某一黄栌品种在8~11月份的蒸腾速率要著降低，更适应北京地区秋季的干燥气候。园林工作者研究了该品种黄栌的光合速率(光合速率是指1平方米的叶片每秒消耗的二氧化碳量)，得到结果如图所示。

请综合题中信息及所学知识，分析8-11月份装品种黄栌的光合速率逐步下降的原因。

解答题普通

3. 右图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后U形管右侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（）

A. 升高、升高 B. 升高、降低 C. 降低、升高 D. 降低、降低

单选题普通

1. 小周对“探究光照强度对光合作用的影响”进行实验改进，以绿萝作为实验材料，选择7W的LED白光灯管作为光源。实验中选择日常生活中易得的盘架作为主体装置，将此盘架和圆形透明亚克力板结合，将LED灯管固定于盘架上方，形成如图所示装置。选择长势良好且一致的绿萝叶片，利用打孔器制备直径为1cm的叶圆片若干，之后利用注射器对叶圆片进行抽真空处理。将等量叶圆片分别放入三个烧杯中，再将三个烧杯分别置于不同层面的亚克力板上。经30分钟后得到下表所示实验数据。

光强	第一片叶圆片上浮时间	所有叶圆片上浮时间
高	2min56s	11min25s
中	6min51s	14min51s
低	11min37s	24min09s

(1) 该实验通过测定来判断光合作用强度。

(2) 上述实验结果可以得出的结论是。

(3) 若想要探究光的颜色对光合作用强度的影响，可以怎样改进？（写出需要调整的量和需要控制的量即可）。

实验探究题困难

2. 图甲表示植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞二氧化碳释放量和叶绿体氧气释放总量的变化。图乙是该植物在同一时刻二氧化碳的吸收量折线图，请分析回答：

(1) 光照强度为a时，叶绿体的氧气释放量O，叶肉细胞的二氧化碳释放量是6单位作用，相当于乙图中的点。

(2) 光照强度为b时，叶绿体释放了3单位的氧气，可用于呼吸作用，说明此时光合作用呼吸作用。（填“＞”“＜”或“＝”）

(3) 光照强度为c时，相当于图乙中的点，请说出判断依据：。

填空题普通

3. 我校生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。依据这一原理，处理及结果如图2所示。

(1) 比较甲、乙组实验结果，可以得出结论；乙组的作用。

(2) 有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题，小金接下来的实验操作是：取一支相同的试管丙，，置于光照下静置一段时间后观察。若BTB水溶液颜色呈现，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。

实验探究题普通

1. 人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”，某兴趣小组对光合作用进行进一步探究：

【提出问题】不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响？

【实验探究】

①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菜叶片和CO缓冲液（维持瓶中CO₂含量稳定）；

②分别在导管中注人一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同；

③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射（如图所示）；

④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为l_红、l_绿、l_黄，且l_红> l_黄> l_绿。多次

重复实验后，结果相同（忽略温度对实验的影响），

【得出结论】。

【交流拓展】

⑴实验中通过比较来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。

⑵为进一步得出光合作用强度，设置了实验D，将相同装置放于黑暗环境中，其他条件不变。测得红墨水移动距离为l_暗。

①装置D中红墨水向（选填“左"或“右”）移动。

②实验中红光条件下，光合作用的强度值可表示为(用l_红和l_暗表示)。

实验探究题困难

2. 为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（）

选项	遮光部位	未遮光部位
A	不变蓝	不变蓝
B	不变蓝	变蓝
C	变蓝	不变蓝
D	变蓝	变蓝

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3.

如图甲，植物能将太阳能贮存在中，所需的水是通常由（填器官名称）从土壤中吸收。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的作用．

填空题普通