猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性。
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强。
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确,该同学所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线在大铁钉上绕若干圈制成简单的电磁铁。如图所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况(四种情况中,电源、滑动变阻器、大铁钉的规格均相同)。
根据他的猜想和实验填空。
猜想因素
、、螺线管的长度、导线的粗细
实验方法
控制变量法:
探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时,控制螺线管长度、导线粗细、不变,通过调节滑动变阻器的滑片来改变线圈中的,观察电磁铁磁性强弱的变化情况
探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时,让不同的电磁铁联,即可控制不变,观察电磁铁磁性强弱的变化情况
转换法:通过电磁铁 的数目多少体现电磁铁磁性的强弱
实验结论
线圈匝数一定时,通过线圈的电流越大,电磁铁的磁性越强
当电流一定时,电磁铁的线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强
小结
电磁铁的磁性强弱与电流的大小线圈的匝数有关
步骤一:在水平桌面上放置一小车,小车上固定一块条形磁铁,如图所示。
步骤二:当闭合开关时,小车会沿水平方向向右运动,记录小车在水平桌面上运动的距离。
步骤三:断开开关,把小车重新放在起始位置,依次向右移动变阻器滑片,闭合开关,记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下:
实验次数
2
3
4
5
6
电流的大小(安)
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
2.2
小车运动的距离(厘米)
15
19
24
30
?
线圈匝数
回形针的个数
电流大小
50匝
100匝
0.2安
5个
9个
0.4安
8个
17个
实验过程:
①用细线把3枚铁钉捆绑在一起,再用长导线缠绕铁钉6圈,连接在1节全新干电池两端(如右图所示),制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针,观察吸引大头针的数目(通电时间不超过10秒钟,下同)。
②将电磁铁连接在2节串联的全新干电池两端,重复实验。
③将电磁铁连接在3节串联的全新干电池两端,重复实验。
④增加电磁铁的线圈匝数至9匝,连接在1节全新干电池两端,重复实验。
⑤增加电磁铁的线圈匝数至12匝,连接在1节全新干电池两端,重复实验。
①计算该电子秤所能称量物体质量的范围.
②要增大该电子秤的称量范围,以下方法可行的是。(假设弹簧等元件均能正常工作)
A.增大电源电压
B.换用"100Ω;1A”的滑动变阻器
C.电流表的量程换用“0~3安”