在光的色散实验中，还存在两种人眼看不见的光：一种是，它可以应用在家用电器的遥控器中；另一种是，能杀死微生物，常被人们用来消毒灭菌。

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1. 在光的色散实验中，还存在两种人眼看不见的光：一种是，它可以应用在家用电器的遥控器中；另一种是，能杀死微生物，常被人们用来消毒灭菌。

【考点】

紫外线、红外线;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 和都属于不可见光，线有热效应，线能杀死微生物、消毒灭菌。

填空题容易

2. 和都属于不可见光。

填空题容易

3. 红外线：

1）太阳的热主要是通过的形式传送到地球上的。自然界的所有物体都在不停地向外辐射。物体的温度越高，辐射的红外线就越。

2）红外线应用广泛，如红外线电视遥控器、红外线探测仪、红外制导导弹等。

填空题容易

1. 紫外线。

填空题普通

2. 红外线。

填空题普通

3. 太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为热能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：

①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外）照射下，会转动）：

②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数；

③改变红外线灯的位置，使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm，重复步骤②；

④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验；

(1) 本实验需要的测量工具有；（写出2种）

(2) 透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验通过反映红外线的强弱。

(3) 为了使本实验的结果更可靠，需要控制哪些变量进行实验？。（写出1 点即可）

填空题普通

1. 如图自动水龙头，使用时只需把手伸到水龙头的下方，就会自动出水。这是因为人体能辐射出（）

A. 紫外线 B. 红外线 C. 红光 D. 紫光

单选题普通

2. 紫外线。

填空题普通

3. 红外线。

填空题普通

1. 医院运用5G智能机器人进行红外智能测温和消毒，如图所示。当机器人感知到前方障碍物时，机器人依靠减速器进行减速，并重新规划行驶路线。其部分参数如下表所示。

项目	净重（kg）	水箱容积（L）	每条履带与地面的接触面面积（cm²）
参数	102	20	150

(1) 通过遥控器发出的（选填“超声波”或“红外线”）来远程控制机器人的前进和后退。

(2) 当机器人减速时，机器人的运动状态（选填“改变”或“不变”）。

(3) 机器人安装履带代替车轮是为了。

(4) 机器人装满密度为0.9×10³千克/米³的消毒液停在水平地面上，对水平地面的压强是多少？

解答题困难

(1) 太阳的热主要以(填“红外线”或“紫外线”)的形式传送到地球上。太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光。将三种色光适当混合能产生其他任何色光，这三种色光分别是红光、和蓝光。

(2) 在②区域中看到彩色光带，这是现象。

(3) 下列应用中：①遥控器；②验钞机；③激光准直器，属于③区域光线应用的是。(填序号)

解答题普通

3. 紫外线对生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射时长对小白鼠生长的影响，兴趣小组进行如下实验：

①选取体重相近的健康小白鼠20只，随机平均分为四组，测量每只小白鼠体重。

②每组小白鼠饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环境中。

③对四组分别照射不同时长的相同紫外线，在第14天测量体重，实验数据如表。

组别	紫外线照射时长/小时	第1天平均体重m₁/克	第14天平均体重my/克
甲		18.32	23.48
乙	1	17.00	21.60
丙	3	21.84	24.22
丁	6	17.66	18.02

(1) 甲组为对照组，则甲组小鼠紫外线照射时长为小时。

(2) 为获得结论，兴趣小组同学需要获得的证据是。

(3) 小明查阅资料发现：紫外线照射能促使体内合成维生素 D，促进钙的吸收，有利于生长发育。因此，他认为青少年要多接受紫外线照射。结合本实验结论，你是否同意他的观点，并说明理由：。

实验探究题普通

1. 生命探测仪在玉树地震救援中，成为搜索废墟下生命的一双慧眼。关于红外生命探测仪工作原理的说法，正确的是（）

A. 是利用DNA进行生命探测的 B. 是通过感知温差进行生命探测的 C. 是依靠声波进行生命探测的 D. 是利用地磁场进行生命探测的

单选题容易