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1. 说说学校科学实验室中除甲烷分子结构模型外，还有哪些分子的结构模型，试比较它们之间的异同。
【考点】
构成物质的粒子模型;
【答案】
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解答题
普通
能力提升
变式训练
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1. 查阅有关甲烷分子结构的资料，说说你制作的模型能表现甲烷分子结构的哪些特征。
解答题
普通
2. 试用橡皮泥、水果、牙签和泡沫塑料等材料，制作一个水分子模型。然后小组合作交流，用分子模型来表示水通电分解生成氢气和氧气这一反应的微观过程。
解答题
普通
1. 用“
”表示氧原子，“◯”表示氢原子 ，则保持水的化学性质的微粒是（ ）
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 离子：离子是带电的原子或原子团，带正电的叫
，带负电的叫
。离子也是
的基本粒子。
填空题
容易
3. 某元素原子A的质子数为a ，已知B
3
+
和A
2
-
具有相同的核外电子数，则B元素原子的质子数为( )
A.
a-2+3
B.
a-2-3
C.
a+2+3
D.
a+2-3
单选题
普通
1. 从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。根据图示回答相关问题：
(1)
图甲描述了NａOH溶液与盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是
。
(2)
图乙表示的反应中涉及4种物质，其中属于氧化物的是
。（写化学式）
(3)
质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，滴加两滴紫色
的石蕊试液，振荡后溶液的颜色呈
。
填空题
普通
2. 根据图回答问题：
(1)
加入稀盐酸至过量能观察到的现象是
；
(2)
反应中，数目减少的离子是
(填离子符号)；
(3)
验证反应后溶液中稀盐酸有剩余，下列操作可行的是____。
A.
取样，加入CuO粉末
B.
取样，滴加NaOH溶液
C.
取样，加入CaCO
3
粉末
D.
取样，滴加AgNO
3
溶液
填空题
普通
3. 小金将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，发现有蓝色絮状沉淀生成。
(1)
写出生成蓝色絮状沉淀的化学方程式
(2)
图中小球分别表示氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液恰好完全反应后所得溶液中溶质的微粒，其中“◯”表示的微粒是
（填微粒的符号）。
填空题
普通
1. “宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船圆满完成飞行任务。火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法
不正确
的是（ ）
A.
从量的角度看：反应前后原子总数减少
B.
从微观构成看：氮气是由氮分子构成的
C.
从符号表征看：四氧化二氮的化学式是N
2
O
4
D.
从宏观物质看：燃烧产物中含有单质与化合物两类物质
单选题
普通
2. 据报道，科学家已在实验室利用催化剂，实现常温常压下将甲酸分解制出氢气。其变化前后的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.
甲酸由碳、氢、氧三种原子组成
B.
甲酸相对分子质量为46克
C.
丙分子中碳、氧原子个数比为2 ： 1
D.
由乙分子构成的物质是单质
单选题
普通
3. 二氧化碳和二氧化硫都是由AB
2
型分子构成的物质，但分子中A原子和B原子的空间位置不同，其模型如右图所示。根据此模型，下列叙述错误的是（ ）
A.
两种物质都由两种元素组成
B.
两种物质中碳元素和硫元素化合价相同
C.
两种物质的化学性质相同
D.
分子中原子空间位置不同是因为A原子种类不同
单选题
普通
”表示氧原子，“◯”表示氢原子 ，则保持水的化学性质的微粒是（ ）
