【法治前沿】

民有所呼，法有所应。全国人大常委会法工委指出，修改海洋环境保护法是基于惩治海洋污染和推进生态建设的迫切需要，是为了保障公众的生命健康权、维护国家的海洋权益。这对于保护和改善海洋环境质量、促进经济社会可持续发展、推进建设海洋强国具有重要意义。

【海洋护盾】

国务院发展改革委员会等部门应当在各自职责范围内负贵相关海洋环境保护工作，并依法公开海洋环境相关信息。

各级人民政府应当提高海洋环境监督管理科技化、信息化水平，加强海洋污染防治，保障生态安全和公众生命健康。

新闻媒应当加强海洋环境保护的宣传教育和知识普及工作，增强公众海洋环境保护意识，引导公众依法参与海洋环境保护工作。

任何单位和个人有权对污染海洋环境、破坏海洋生态的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法行为进行举报和检举。

——普法电影《第二十条》

材料二：为了加强爱国主义教育，十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，从而振奋民族精神、推进强国建设。

根据以上材料，请你谈谈我们如何以法治方式推动社会主义现代化强国建设？

①说明了我国坚持依法治国，提升社会治理能力

②体现了法律打击违法犯罪，保障公民合法权益

③有利于实现良法和善治，杜绝网络谣言和暴力

④反映了执法机关坚持公正司法，维护公平正义

有这样一群人，他们是基层信访维稳的“调解员”、是热心普法宣传的“代言人”、是和谐乡村建设的“参与者”、是农村依法治理的“践行者”、是汇总社情民意的“信息员”、是群众定纷止争的“解铃人”、是制定村规民约的“参谋者”……他们有个共同的名字：法律明白人。

梓丰村在推进基层社会治理中曾经走过一段“辛苦”路，老百姓在邻里、婚姻家庭、赡养、土地、房屋宅基地等方面经常产生矛盾纠纷，大部分百姓还存在着“信访不信法”“讲蛮不讲法”等思想。“法律明白人”的出现和力量的凸显，让乡风为之一变。

深圳市某学校聚焦新时代法治中国建设，开展了“何以法治，圳在行动”的探究性学习。

学习卡一  2022年7月，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。2023年6月，法工委将草案在中国人大网全文公布以征求社会公众意见，并对草案进行修改完善。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过爱国主义教育法，该法自2024年1月1日起施行。

学习卡二 爱国主义教育法第十六条规定：“各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动。”

①严格执法 ②民主立法 ③科学立法 ④全民守法

①科学立法      ②严格执法      ③公正司法      ④全民守法

在学习《道德与法治》九年级上册第二单元“民主与法治”时，某位同学的学习成果如下：

通过第三课“追求民主价值”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须发展人民民主：通过第四课“建设法治中国”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须坚持全面依法治国。

在获得了以上学习成果的同时，也产生了以下的困惑：建设社会主义现代化强国应该发展人民民主，还是应该坚持全面依法治国？

运用所学知识，评析他的学习成果，并为他解惑。