亲爱的同学们，你会正确使用以下仪器吗？

1. 亲爱的同学们，你会正确使用以下仪器吗？

(1) 如图1中甲所示的圆筒测力计的分度值为N；如图1中乙所示的平板测力计的分度值为N，示数为N；

(2) 如图2所示，是探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α ，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA ，观察到小球下落的方向是的；若将上述实验搬到太空中的宇宙飞船里进行，观察到的现象会（选填“相同”或“不同”）；

(3) 让小铁球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一块磁铁，看到如图3所示的情况，说明力可以改变物体的。

【考点】

力的作用效果; 弹簧测力计及其使用; 重力的方向;

【答案】

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实验探究题普通

1. 力的作用效果是：可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。请你用身边的器材设计一个小实验，说明力的作用效果中的其中一个。

（1）选择的器材：。

（2）实验的方法及现象：。

（3）结论：。

实验探究题普通

2. 某兴趣小组用如图甲装置探究弹簧和橡皮筋的伸长量与拉力的关系，已知两根橡皮筋长度和材料相同，粗细不同。

（1）实验时，在弹簧和橡皮筋下方挂上不同质量的钩码，用刻度尺测出弹簧和橡皮筋的伸长量，并绘制拉力（F）与伸长量（ $\text{[math]}$ ）的图像（如图乙），其中图线为弹簧的图线：由图可知：拉力越大，弹簧（或橡皮筋）的伸长量﹔在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成﹔粗橡皮筋的实验图像是图乙中的图线（选填“I”“II”或“III”）；

（2）若用实验中的弹簧制作弹簧测力计，为了保证刻度分布均匀，则该测力计的最大测量值是N；

（3）如图丙，小明用图线I所对应的橡皮筋制作测力计，步骤如下：

①不挂钩码时，在回形针上端位置标上“0”刻度线：

②挂上重5N的钩码，在回形针上端位置标上“5”刻度线：

③用刻度尺测出0~5N刻度线之间的距离，等分标出其它刻度线：

若用此测力计进行测量，除“5N”外，其它测量值将（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）﹔若测量值为2N，则准确值为N。

实验探究题普通

3. 为探究重力的方向，兴趣小组设计了以下实验。

（1）将图甲装置放在水平地面上，逐渐改变木板M与地面的夹角到图乙位置，观察到悬线OA应在方向（选填“OC”或“OB”）静止。若剪断图乙中的悬线，小球将垂直于（选填“木板M”或“水平地面”）下落；

（2）再将小球放置在盛水的杯子中（如图丙所示），逐渐改变木板M与地面的夹角，发现悬线始终与水面相互；

（3）由以上探究可知：重力的方向始终是。

实验探究题普通