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1. 观察绿豆苗周围的生物与非生物，把绿豆苗的生态系统填写究整。
【考点】
生物多样性;
【答案】
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综合题
普通
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 五(1) 班的学生向生态瓶里放入水生植物、水生动物，并提供了一些非生物条件， 这样的生态瓶可以看作是（ ）
A.
生态系统
B.
食物网
C.
食物链
D.
生物群落
单选题
容易
2. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个
，我们称之为
。如一片树林、一块草地、一片海洋等。
填空题
容易
3. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做
系统。
填空题
容易
1. 右图是小明制作的一个生态瓶，请回答下列问题。
(1)
这个生态瓶中提供氧气的是
和
，非生物因素包括
、
、
等。
(2)
在制作生态瓶时，小明应该先放入的生物是( )。
A.
浮萍和金鱼藻
B.
螺蛳
C.
虾
(3)
若小明在瓶中放入乌龟(肉食动物)，则此时生态瓶中虾的存活时间会
(选填“变长”“变短”或“不变”)。
(4)
当放入以虾为食的乌龟后，就会组成一条食物链，写出这条食物链：
。
(5)
评价小明制作的生态瓶时，最主要的评价标
准
是( )。
A.
生态瓶维持平衡的时间长短
B.
生态瓶中生物数量的多少
C.
整个生态瓶的美观程度
D.
生态瓶中水量的多少
实验探究题
普通
2. 在我国新疆阿泰勒地区的小河或溪流中，常常能见到“动物建筑师”——河狸。河狸是一种栖息在水边的小型哺乳动物，它们大部分时间生活在水中，但需要定期上浮至水面呼吸。它们有着扁平的大尾巴，后肢生有蹼，擅长游泳。河狸自卫能力很弱，但它们精心修建的堤坝能让他们逃避天敌的攻击。河狸对于湿地生态系统的形成和维持起着重要作用，被视为“生态系统工程师”。
(1)
河狸通过 ( )来呼吸。
A.
鳃
B.
肺
C.
胃
(2)
河狸后肢的蹼能帮助它在水中快速游泳，( )与河狸的运动方式类似。
A.
鸡
B.
鸭
C.
泥鳅
(3)
河狸的巢穴一半在水下，一半在水上，主要目的是 ( )
A.
方便河狸下水玩耍
B.
保护生态系统
C.
提升河狸的安全性
(4)
河狸虽然自卫能力很弱，但依然有办法逃避天敌，主要原因在于河狸( )
A.
拥有高超的建筑技能
B.
拥有强大的游泳能力
C.
可以长时间潜水
(5)
河狸的毛皮非常珍贵，我们应该( )
A.
捕杀河狸获取珍贵的毛皮资源
B.
清理河狸的巢穴以保护生态系统
C.
采取保护措施为河狸提供更安全的繁育环境
综合题
普通
3. 中国是世界上古生物化石最丰富的国家之一，拥有多个享誉中外的古老生物群。龙龙参观了深圳博物馆举办的“重返白垩纪一热河生物群展览”后，了解了相关知识。
(1)
龙龙参观博物馆时，看到了一具大型动物骨骼，他推测这是一种食肉动物，下列证据能支持华华观点的是( )。
A.
体型庞大
B.
头骨很大
C.
有着尖尖的牙齿
(2)
生物的遗体或者生物活动的遗迹，被一些沙粒、碎屑等埋藏后，经过不断地压实、固结，最终形成了化石。下列岩石中最有可能发现化石的是 ( )。
A.
B.
C.
(3)
右图是圣贤孔子鸟化石，可以观察到孔子鸟前肢有三个大而弯曲的趾爪，可以推测孔子鸟最有可能 ( )。
A.
和鸵鸟一样适应在干旱的环境中生活
B.
和鸭一样适合生活在水域
C.
和啄木鸟一样栖息在树林
(4)
关于保护生物多样性，下列说法错误的是( )。
A.
保护生物多样性，有利于维持整个生态系统的平衡
B.
与人类没有直接关系的生物也应该保护
C.
物种灭绝后还可以再生
实验探究题
普通
1. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效办法。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
