阅读下列材料，回答问题。材料一听说自己的课本是被小明扔到地上的，小淮当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小淮对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运时，小淮就禁不住落泪。材料二受到老师表扬后，小春上课发言更积极，做作业更认真，对班级事务更上心了。材料三自从妈妈去世后，小芹一直不能走出阴影，雪上加霜，最近又诊断为中度抑郁症。材料四场景分析场景调节情绪的方法场景一：小柯被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。场景二：小志国被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。场景三：小宏最近又长疽痘了，心情沮丧，但她在练书法中渐渐忘记了烦恼。场景四：小奕在期中考试前比较紧张，尝试深呼吸来缓解紧张情绪。

1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一听说自己的课本是被小明扔到地上的，小淮当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小淮对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运时，小淮就禁不住落泪。

材料二受到老师表扬后，小春上课发言更积极，做作业更认真，对班级事务更上心了。

材料三自从妈妈去世后，小芹一直不能走出阴影，雪上加霜，最近又诊断为中度抑郁症。

材料四

场景分析

场景	调节情绪的方法
场景一：小柯被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。
场景二：小志国被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。
场景三：小宏最近又长疽痘了，心情沮丧，但她在练书法中渐渐忘记了烦恼。
场景四：小奕在期中考试前比较紧张，尝试深呼吸来缓解紧张情绪。

(1) 材料一小淮的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点?

(2) 请联系材料二、三，谈谈为什么情绪会让人欢喜让人忧?

(3) 请你结合以上四个场景，分别写出他们调节情绪的方法。

【考点】

生活的故事;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，回答问题。

(1) 【点亮青春之光】

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，某校七年级同学开展了一系列主题探究活动，邀请你参加。

【青春的烦恼】

进入初中以来，小贝看到自己的好朋友安安越长越高，而自己不仅身高迟迟不见增长，脸上还长出难看的青春痘，她感到羞于见人，心情烦闷。

请你运用青春期生理变化和情绪的有关知识，对小贝进行劝导。

在一次班会课的讨论上，围绕个人与集体，男同学和女同学都发表了自己的观点。

请任选其中一位同学的观点进行评析。

(3) 【青春的创造】
第38届湖北省青少年科技创新大赛于2024年3月拉开序幕，为培养和提升同学们的创新精神和实践能力，学校决定举办“变废为宝”手工创意作品大赛，让日常生活中的可回收物品，如包装盒、饮料瓶、旧衣服、纸张、木板等，以全新的姿态回到我们的生活中。
请你利用可回收材料设计一件参赛作品，并简要说明作品的制作流程以及作品包含的美好寓意。

作品名称：

简要说明：

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答问题。

材料一进入中学后，小成觉得自己不是小孩子了，不喜欢爸妈干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；有心里话不愿意对别人讲了，可还是希望有人能理解自己……青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。

材料二青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏；兜售“三无”产品、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益，扰乱正常网购市场秩序。

(1) 结合材料一分析，小成的表现体现了青春期的哪些矛盾心理?

(2) 请你告诉小成该如何正确处理这些心理矛盾？(2点即可)

(3) 请从“行己有耻”的角度，给材料二中的同学和网络主播提出几点忠告。(2点即可)

材料分析题普通

3. 近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也能进入中国的文化市场，形成一股“日潮韩流”现象。在校园内，一些学生模仿日韩明星的发型服饰等。晓丽的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓的“个性张扬”的怪装。

(1) 晓丽的行为是一种什么行为？

(2) 克服消极（盲目）从众心理的措施（途径）有哪些？

(3) 上述现象启示我们应该怎样正确对待“流行”？

材料分析题普通