1.  科学课上,同学们开展“眼球成像模型”项目化学习活动,活动包括学习眼球结构、制作眼球成像模 型、用模型模拟近视原理等环节。如图为某项目化小组设计的眼球成像模型,该模型以牛奶箱作为眼球主体,由两层塑料薄膜包裹圆环而制成的水透镜,可以过注射器改变水透镜的曲度。

(1) 模型中的光屏模拟眼球中的.(填眼球结构名称)
(2) 模型中不用点光源而采用“L” 光源,主要是为了便研究像与物体的 (选填“大小”、“正立倒立”或“实像虚像”)关系。
(3) 在光屏上得到清晰的像后,向水透镜注水模拟晶状体变厚,发现光屏上的像变模糊了。要在光 屏上重新得到清晰的像,应将光源 水透镜。 (选填“靠近”或“远离”)
【考点】
眼球的结构与视觉的形成; 凸透镜成像规律及其探究实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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3. 同学们进行“凸透镜成像规律”的验证实验,请你一起完成实验:

【实验器材】蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏和光具座。

【实验过程】

步骤一:把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,调整三者的高度;

步骤二:固定凸透镜于光具座50cm刻度处不动,把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上,调整光屏到凸透镜的距离,使蜡烛在屏上成一个清晰的像。

步骤三:将蜡烛逐次移近凸透镜,每次都需要调整光屏到凸透镜的距离,使蜡烛在屏上成一个清晰的像。

【实验数据】观察像的大小、正倒立是如何随物距的减小而变化的。

当烛焰在光屏上成倒立、缩小的像时,测量并记录物距和像距。

当烛焰在光屏上成倒立、等大的像时,测量并记录物距和像距。

当烛焰在光屏上成倒立、放大的像时,测量并记录物距和像距。

当通过凸透镜能观察到蜡烛正立、放大的像时,测量并记录这时的物距。

【实验结论】分析上述实验数据,归纳凸透镜成像的规律。

【实验反思】

(1) 实验步骤一中,应调节蜡烛烛焰的中心、凸透镜的光心以及在同一高度;
(2) 某小组在实验过程发现蜡烛、凸透镜、光屏位置如下图所示时,光屏上有清晰的像。小义虽然没有参与实验,但他认为此时光屏上的像肯定是倒立、缩小的,他判断的依据是

(3) 若将上图中的蜡烛向凸透镜移动10cm后,将光屏从图示位置向右移动至80cm刻度处,在光屏移动过程中可以观察到像的清晰程度的变化情况是
(4) 实验一段时间后,原本在光屏中央的像跑到了光屏上方,为了让像重新回到光屏中央,可以进行的一种操作是
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